7-9 классы 11 Деревья —памятники природы во Владимире. Основные породы деревьев и кустарников во Владимире. Личное природоохранное поведение в лесах и парках. Животный мир в городе. Птицы в городе. Ихтиофауна, ее обеднение. Вопросы охраны природы в Уставе города. Рекомендуемые формы занятий 1. Рассказ учителя. 2. Сообщения учащихся. 3. Экскурсии ( парк, лесопарк, водоем и т. д. ). 4. Практические занятия: • определение географических координат Владимира, • определение площади города, • расчет удаления Владимира от границ морей, • описание полезных ископаемых, • знакомство с работой метеостанции, • построение климатической диаграммы города, • определение качества воды в одном из водных источников, • разработка мер для предотвращения загрязнения одного из ближайших к школе водоемов, • отработка правил личного поведения в лесу, в парке, у водоема и т. д. • разработка рекомендаций по оптимизации окружающей среды парка. Рекомендуемая литература 1. Тихомиров М.Н. Древнерусские города. М., 1956. 2. Город Владимир. Историко-экономический очерк. Владимир, 1958. 3. Сысоев Н.Д. Животный мир Владимирской области. Ярославль, 1970. 4. Путеводитель ботанических экскурсий по Владимирской области. Пособие для учителей и студентов. Владимир, 1975. 5. Климат Владимира. Под ред. И.А. Швер. Л., 1980. 6. Состояние и перспективы улучшения сохранения р. Клязьмы и прилегающей поймы. Владимир, 1982. 7. География развития Владимирской области. М., 1982. 8. Биоиндикация в городах и пригородных зонах. М., 1982. 9. Серегин П.А., Шилов М.П. «Здесь русский дух». О природных достопримечательностях города. Владимир: литературно-художественный и краеведческий сборник. Владимир, 1995. 10. Карлович И.А. и др. География Владимирской области. Владимир, 1996. Программа по курсу «Твой Владимир» в 9 классе. Человек, хозяйство, проблемы Владимира 1. Население и трудовые ресурсы Владимира История заселения территории. Динамика роста численности населения Владимира. Послевоенный скачок в росте числа жителей города, его причины. Тенденция сокращения естественного прироста населения.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4