bp000002719

Извѣстія п замѣтки. Нреподавательскій эвдемониямъ. Авторъ проекта реформыду­ ховной школы, помѣщеннаго въ жу-рналѣ «Православно-РусскоеСлово», ста­ рается выяснить причины разложения нашихъ семинарій и въ числѣ ихъ на иервомъ мѣстѣ ставить эвдемонистическое направленіе какъ вообще нашего времени, такъ въ частности преподавателей духовно-учебныхъ за- ведепій. По этому поводу въ Смоленских! Епарх. Вѣд. номѣщена слѣ- дѵющая замѣтка. «Вотъ, однако, до чего мы дожили: учительскому благосостояние чуть не завидуютъ! Доселѣ вся духовная и даже свѣтская публицисти­ ка ратовала о лучшей постановкѣ обезпеченія учащихъ, какъ необходи­ мом! условіи продуктивности ихъ педагогическая труда; всѣ знали, что учителя бѣдствуютъ, а теперь учителя попали уже въ представителей эвдемонизма, гедонизма и прочихъ «измовъ»... Какъ бы я желалъ поста­ вить этого автора въ положеніе семейваго преподавателя семинаріи на штатное его жалованье, то ли бы онъ заговорилъ, что сейчасъ, какимъ бы эвдемонистомъ онъ тогда себя восчувствовал!?! Господа, побойтесь Пота, 882 р. ’) въ годъ на все, иа квартиру, на столь, на дрока, на освѣщеніе, на одежду, иа обувь, на жену, на дѣтей и на прислугу и на всѣ потребности образованная, живущая въ губернскомъ городѣ чело- вѣка. Какъ же при такомъ полояженіи не гнаться за посторонними за­ работками, что можно сдѣлать па 73 р. 50 к. въ мѣсяцъ, хотя бы въ Смоленскѣ? 35 рублей стоить съ освѣщепіемъ и отонленіемъ очень певзрачная квартирка. 1Ѵ4 рубля въ день, а въ мѣсяцъ 45 р. столь для небольшой семьи, 5 —6 рублей одинокая прислуга, а для семейная нужны двѣ— 10 —12 рублей, итого 90 р., вотъ уже 17 р. 50 к. не хватает! къ жалованью, а на что лее обуваться, одѣваться, учить дѣ- тей, поѣхать лѣтомъ въ деревню отдохнуть... Мы не говорим! уже о потребностях! культурная человѣка—поддерживать связь съ обществом!,, выписывать журналы или газетку, купить книгу, сходить въ театръ и т. п. Ужели же это будетъ эндемонизмъ, если отъ такой нужды,- отъ наготы человѣкъ осмѣлится искать и просить себѣ уроковъ сверхъ штат­ ных! 12 или другихъ какихъ либо, по большей части мизерпыхъ у пасъ, заработков!? Да и что это будетъ за счастье, если даже учитель семи- наріи и достигнет! верха его, т. е. вмѣсто 12 отвоюетъ себѣ 24 уро- 1) А теперь въ 1905 г. еще 2°/0 вычета \ прибавилось изъ этого ж ало­ ванья. При томъ же 882 р .— эго старшій окладъ, а первые пять лѣтъ службы оплачиваются 735 рублями _