bp000002719

христианской точки зрѣнія и т. и. Такъ какъ Россія пережи­ нает?. критическое время и всякое промедленіе придти на по­ мощь ея духовным, родамъ чрезвычайно вредно, то какъ обра- зонаніе «союза христианской политики», такъ и осуществленіе его основны-хъ цѣлей должно составлять неотложную задачу для всѣхъ, кому дорога Христова истина. При обсуждеиіи доклада Д. М. Судницина, было обращено вииманіе на необходимость для пастырей близкаго знакомства съ современными теченіями общественной жизни, такъ какъ иодъ условіемъ только такого знакомства возможно вліяніе ду­ ховенства на современное общество. Кромѣ сего въ собраніи выражено было желаніе, чтобы отдѣльные тезисы статьи С. Бул­ гакова нослужили темами для особыхъ докладовъ, въ виду того глубокаго интереса, какой представляют® для духовенства на­ шего времени затронутые авторомъ вопросы. 25 октября состоялось нятое собраніе иодъ нредсѣдатель- ствомъ Преосв. Александра, Епископа Муромскаго. Преподава­ тель семинаріи 11. 11. Борисовскій познакомишь присутствую­ щим съ содержаніемъ брошюры Запольскаго «Реформа народ­ ной школы при Екатерин! І Ь . Авторъ брошюры подробно оста­ навливается на характерѣ образованія въ школахъ, учрежден­ ных?, въ силу распорлженій Петра Великаго (узко-сословное, нрофессіональное образованіе), говорит® о недостаткахъ обученія, госиодствовавшихъ вь Московскомъ университет! въ первое время но его основаны и затѣмъ переходить къ проекту преобразова­ ния школъ. составленному Комиссіей І786 г. Начала этого проекта не нашли для себя нолнаго иримѣненія въ царствованіе Екатерины II. Не внолнѣ осуществлены они и нынѣ и съ этой стороны представляют® интерес® въ виду предстоящей духовно- учебной реформы. Основными началами этого проекта являются слѣдующія, совершенно новыя для того времени, иоложенія. і) Въ лицѣ Комиссии впервые указанъ центральный правительственный органъ для завѣдыванія. всѣми школами. 2) Комиссія выдви­ гает?. иринцииъ общеобразовательной школы, безсословной, без- нлатной, разсчитанной на то, чтобы дать образованіе всѣмъ. В) Проектируемая школа имѣетъ высокія цѣли —умсгвеннаго, 3‘/,