bp000002719

какъ нельзя лучше и цѣлесообразнѣе содѣйствуетъ воспи- танію въ душѣ ребенка постоянна™ благочестнваго настро­ енья, насаждение въ его сердцѣ добрыхъ началъ вѣры и нравственности, сердечной убѣдител внести всегда гі .во веемъ устроить свою жизнь н согласовать свои поступки со все­ благой и веесвятой волей Отца Небеснаго. Не затрагивается иногда на урокахъ Закона Божія во 2-мъ отд. при ішученін свящешшхъ исторій Ветхаго Завѣта и другая сторона—уясне- ніе прообравователыіаго отнбшепія событій п лицъ Ветхаго Завѣта къ Новому Завѣту. Ветхіп Завѣтъ—сѣпь грядущий» благъ, дивное водительство Божіе людей къ пршіятію Обѣ- тованнаго Мессіп. Отсюда, при разсказахъ о священных!» со- бытіяхъ и лицахъ Ветхаго Завѣта, необходимо указывать дѣтямъ всѣ важнѣйшіе прообразы, раскрывать иредъ ними значеніе п спасительную цѣлг> ветхозавѣтныхъ жертвопри- ношеній, разъяснять имъ смыслъ ветхозавѣтныхъ нроро- честнъ о Спасптелѣ міра. При такомъ веденіи дѣла дѣтн воочію уразумѣютъ, что вотъ какими премудрыми путями всеблагін Господь совершалъ домостроительство сиасенія ро­ да человѣчцскаго, что путемъ 1) нрообразовъ, 2) жертвъ и 3) пророчествъ Господь воспитывал!, людей къ принятію Спасителя міра. Безъ этого же и самый смыслъ изученія священных!» нсторій Ветхаго Завѣта оказывается непонят- ным'ь.—Въ школахъ 2-хъ классныхъ, на урокахъ Закона Бо- жія, гдѣ изучается краткая общая и русская церковная исто- рія, состоящая въ ознакомлении дѣтей съ важнѣйішмѵш со­ бытиями из!» іісторіп Церкви Христовой, съ личностью1, под­ вигами и дѣядіями святыхъ, панболѣе просіявпшхъ вѣрой, рлагочертіемъ и добрыми дѣламп во славу Церкви, т. е., съ личностью апостоловъ, мучен иконъ, святителей, иреподоб- і і ы х ъ , наблюдается такая же односторонняя и поверхностная постановка дѣла. Всепрощающая, всеобъемлющая христіан- ская любовь св. Іоаіша Богослова, глубокое сознаніе своего недостопнства предъ Вожествеішымъ Учнтелемъ св. Апосто­ ла Петра, строгая, благочестивая жизнь св. Апостола Бажо­ ва Праведного, неутомимые труды къ ііроповѣданпо въры Христовой, соединяемые съ тяжелыми лншетями гг оГорче-