bp000002719

нымъ запасомъ- знаній для предполагаемой ихъ дѣятельно- сти. Въ настоящемъ году во второклассныхъ школахъ нашей епархін окончили 71 мальч. и 16 дѣвочекъ, въ частно­ сти: въ Андреевской школѣ 14 мм, въ Архангельской—7, въ > Горицкой—9, въ Давыдовской—11, въ Ильинской—15, въ Щербовской—15 п Ярополчской—16. Спеціальная задача второклассныхъ школъ—подготов­ лять учителей школъ грамоты, всѣ окончившіе курсъ по- лучаютъ свидѣтельство на званіе учителя такой школы; слѣ- довательно, это учительство должно бы быть ихъ главным™ занятіемъ по выходѣ изъ школы. Но въ дѣйствительности судьба второклассниковъ по окончаніи курса, по крайней міѣ- рѣ во Владимирской епархіи, складывается иначе: сравни­ тельно немногіё изъ нихъ занимаютъ учительскія мѣста въ школахъ грамоты или немноголюдныхъ церковно-приходскихъ школахъ, большинство же вынуждено искать другого исхо­ да. Причина этого недостатокъ средствъ на содержаніе су­ ществующих!, уже школъ грамоты и на открытіе новыхъ. Во Владимирской губерніи до 175 школъ грамоты, но боль­ шинство ихъ не имѣетъ особыхъ помѣщенііі, многіе изъ нихъ содержатся на неболынія мѣстныя средства и если бы за- мѣстпть всѣ учительскія вакансіи второклассниками съ жа- лованьемъ хотя бы въ 120 руб. въ годъ, то потребовались бы очень крупныя средства, которыми не располагаешь управ- леніе церковными школами Владимірской епархіи; поэто­ му оно и вынуждено имѣть среди учителей школъ грамоты даяже нростыхъ грамотеевъ. Далѣе, ежегодные выпуски окон- чнвшихъ курсъ второклассныхъ школъ, увеличивающіе число кандидатовъ на учительство, требуютъ и еяжегоднаго откры- тія новыхъ школъ грамоты для этихъ кандидатовъ, но кре­ дита на церковным школы съ 1902 г. не увеличивается и новыя школы могутъ открываться только при исключитель­ но благопріятныхъ условіяхъ. Вотъ почему большинство на- шпхъ второклассниковъ не могутъ идти по тому пути, к ъ котороміу готовила ихъ школа. Нужно при этомъ замѣтнть, что самая переспектпва учительства въ школѣ грамоты съ 2