bp000002719

щ и х ъ были п р и л ож ены в сѣ с т ар ан ія к ъ тому, чтобы д ат ь у ч а іц им с я поси льн о е у р а з у м ѣ н іе ч и т аем ы х ъ псалм овъ . Н а томъ и д р у гом ъ собран іи не мало в н и м ан ія было п о св ящ ено вопро су о пи с ьм ен ны х ъ у п р аж н е н ія х ъ в ъ и зло- ж е н іи по р у с с к ом у я зы к у . Н а томъ и д р у гом ъ собран іи п р и ­ ш ли к ъ мы сли— н а э к зам е н а х ъ в ъ н а с т о ящ ем ъ го ду д ать вмѣсто д и к т ан т а и з л о ж е н іе . В ъ ч астно сти н а В я зн и к о в с к ом ъ собран іи р а з с у ж д а л и о томъ, к а к ъ со еди ни ть у п р аж н е н ія в ъ и зл ож ен іи с ъ п и сьм ен ны м и работами по орѳограф іи . В опросъ этотъ д е й с т в и т е л ь н о з а с л уж и в а е т !, сам аго тщ а т е л ьн а го об­ суж д ен ья по его м етодич еской сторонѣ. У си л ен ны й з а н я т ія орѳо граф іей , ц а р и вш ія в ъ ш к о л а х ъ до п о с л ѣ д п я го врем ени , о тодвинули на за д н ій п л а н ъ уп р аж н ени я в ъ и зл ож ен іп , и со- стороны у ч ащ и х ъ п р и х о д и т с я ин о гд а слыш ат ь суж д е н іе , что у п р аж н я т ь у ч ащ и х с я в ъ пи сьм енном !, и зл ож е н іи мы сл ей нуж н о только п о слѣ того, к о гд а у ч е н и к и п о к о н ч а тъ и з у ч е - н іе гр ам м ати к и и орѳограф іи . Б л а г о д а р я этому пи сьм ен ны я у п р аж н е н ія в ъ и зл ож е н іи и н о гд а в е д у т с я только с ъ у ч е н и ­ кам и старш ей гр уп пы и при томъ не с ъ н а ч а л а у ч еб н а го года. Н а собран ін у с т ан о ви ли , что и р о с т ѣ йш ія формы у п р аж - н ен ій в ъ и зл ож е н іи мы сл ей (построеніе п р ед л ож ён ій ) до лж ны быть ещ е в ъ н ер в ом ъ учебиом т, году , а за т ѣ м ъ стили с тич е - с к ія у п р аж н е н ія в ъ т е ч е н іе всего к у р с а долж ны в е с ти с ь п а р а л л е л ь н о с ъ уп р аж н ен ь ям и в ъ орѳограф іи . П ри сем ъ н а собліоденіе осно виы хъ п р а в и л ъ орѳо гр аф іи н уж н о обращ ать в н и м а в іе к а к ъ в ъ то в р ем я , ко гд а у ч ен и к и п и ш у т ъ стили - с т и ч е с к ія у п р аж н е и ія (наир, ко гд а запи сы ваю т!, со с та в л ен ­ ное н р ед л ож ен іе), т а к ъ и п ри и с п р а в л е н іи э ти х ъ упраж нений в ъ к л а с сѣ п р и у ч а с т іи у ч ен и к о въ . К ъ сож алѣн ію , нагни ш колы не им ѣю гь ещ е в ъ с в о ­ ем!, р а сп о р яж е н іи пособій, в ъ которы хъ бы с ъ строгою мето- дичностію проведеш ь бы лъ это тъ п а р а л л е ли зм !, в ъ у п р аж - и е н ія х ъ о р ѳ о гр аф и ч е с кй х ъ и с т и л и с т п ч е с к и х ъ в ъ т е ч е н іе в с е ­ го ш к о л ьн а го к у р с а . Ж е л а т ел ь н о , чтобы и з д а т е л ь с к а я ком и с­ сия при Синодальном !, У ч и лш ц н ом ъ С о вѣ тѣ о забо ти лась и з- д ан іем ъ такого пособія.