bp000002043

нія Словесности, слова, періоды,—ихъ сочиненіе и согласіе, разсуждені я,— начало поэзіп (sic), предметъ первобытной поэзіи, древность піитическихъ сочиненій, смѣшеніе родовъ поэзіи, опредѣленіе поэзіи, вымыслъ, отличительный черты поэзіи отъ реторики, особливое свойство языка поэзіи, доброзвучіе поэзіи.— Предметами второго исгіытанія представляются: значеніе, содер­ ж и те, отличительное свойство, польза, границы исторіи, спо- собъ учиться и преподавать исторію, способъ облегчить труд­ ное изученіе исторіи, связь и порядокъ происшествій, особли- выя принадлежности Всеобщей исторіи, знатнѣйшіе народы древней и новой исторіи, тесть періодовъ древней и два пе- ріода новой исторіи.— Испытаніе во Французскомъ языкѣ.— Рѣчь благодарственная.— Кантъ. Г . 13-го числа произвесть испытаніе учениками Влади- мірскихъ уѣздиаго и приходскаго духовныхъ училищъ обоихъ отдѣленій по всѣмъ преподаваемыми въ оиыхъ предметами. Подписали: Семинаріи Ректоръ Архимандритъ Іосифъ. Что ходи испытаній, произведенныхъ Филаретомъ, и во- п])Осы, предложенные имъ учениками Владимірской Семинаріи, были сходны съ вышеприведенными вопросами публичныхъ испытаній,— въ этомъ можно удостовѣриться и изъ журнала испытаній, произведенныхъ тѣмъ же ревизором;, въ С.-Петер­ бургской Семииаріи въ іюлѣ 1817 г. Тамъ именно сказано, что когда ученики Высшаго отдѣленія испытывались въ Бого­ словских;. предметахъ, а Средняго —въ Филосовскихъ, тогда ученики Низшаго отдѣленія сочиняли на русскомъ языкѣ изъ предложенія, даннаго ревизоромъ, о си лѣ человѣческаго слова. На другой день, когда ученики Средняго отдѣленія испытыва­ лись въ Филосовскихъ предметахъ, ученики Высшаго и Низ- шаго отдѣленій писали сочиненія, —первые на тему: всякъ со- г рѣш а я й не видѣ и не п о зн а Б о г а (I Іоан. 3, 6 ), а вторые изъ иредложенія: om nis, cpii non operator ju stiliam , non est, ex D e o .1) Во время испытанія учениками Низшаго отдѣленія въ г) Всякій, кто не совершает;, правды, тотъ не отъ Бога.