bp000002042

349 Н е н у ж н о д ум а ть , ч то это с о в е рш е н н о н о в ы й т и п ъ н а ­ р о д н о й ш к о л ы , к о т о р ы й и м ѣ е т ъ п о я в и т ь с я то л ь к о п о с л ѣ и з д а н ія п р а в и л ъ 4 -г о м а я 1 8 9 1 г. И с т о р и ч е с к и ш к о л а гр а м о ты даж е го р а зд о д р е в н ѣ е п е р е ч и с л е н н ы х ъ в ы ш е о ф ф и ц іа л ь н о п р и з н а н ­ н ы х ъ т и п о в ъ н а р о д н о й ш к о л ы . Э т и п о с л ѣ д н іе с у щ е с т в ую т ъ то л ь к о со в т о р о й п о л о в и н ы т е к ущ а го с т о л ѣ т ія , м е ж д у т ѣ м ъ гр а м о т н о ст ь в ъ н а ш е м ъ н а р о д ѣ , х о т я и въ с л а б о й ст е п е н и , с у ­ щ е с т в у е т ъ и зд а в н а , и э т у гр а м о т н о ст ь н а р о д ъ п о л у ч а л ъ и с к л ю ­ ч и те л ь н о в ъ т ѣ х ъ ш к о л а х ъ , к о т о р ы я п р а в и л а 4 -г о м а я 1 8 9 1 г. н а зы в аю т ъ «ш к о л а м и гр а м о т ы » . И р а с п р о с т р а н е н іе п р а в и л ь н о - о р г а н и з о в а н н ы х ъ ш к о л ъ в ъ п о сл ѣ д н е е в р е м я н е у н и ч т о ж и л о ш к о л ъ гр а м о ты : и в ъ н а с т о я щ е е в р е м я т ы ся ч и и х ъ с у щ е с т в у ю т ъ въ н аш е м ъ о б ш и р н о м ъ о те ч е ств ѣ ') . К а к и м и ж е х а р а к т е р н ы м и о с о б е н н о с т я м и о т л и ч а е тс я и х ъ о р г а н и з а ц ія , учебное’ и в о с п и ­ та те л ь н о е д ѣ л о и т. п .? В о п е р в ы х ъ , ш к о л ы гр а м о ты , с у щ е с т в о в а в ш ія и с у щ е ­ с т в у ю щ ія д о се л ѣ , н е и м ѣ л и и не и м ѣ ю т ъ н и о п р е д ѣ л е н н а го к у р с а , н и о п р е д ѣ л е н н ы х ъ у ч е б н ы х ъ п р о гр а м м ъ . П р о д о л ж и т е л ь ­ н о с ть о б у ч е н ія в ъ н и х ъ з а в и с и т ъ н е р ѣ д к о о тъ п р и ч и н ъ чи сто с л у ч а й н ы х ъ : о тъ в о л и р о д и те л е й у ч а щ и х с я , о тъ п р о и з в о л а са ­ м о го у ч и те л я , о тъ к а к и х ъ - н и б у д ь в н ѣ ш н и х ъ о б с то я те л ь ст в ъ и т. и . П о св о е й п р о г р а м м ѣ , у с т а н о в и в ш е й с я п р а к т и к о й , э т и ш к о л ы у ч а т ъ то л ь к о ч и та ть и п и са ть , н о и в ъ э т и х ъ п р е д ѣ ­ л а х ъ б ы в аю тъ ч а с т ы я о т с т у п л е н ія : в ъ о д н и х ъ ш к о л а х ъ д ѣ т и в ы у ч и в а ю т с я то л ь к о ч т е н ію бе зъ п и с ь м а , д аж е и н о гд а то л ь к о ч т е н ію по к н и га м ъ ц е р к о в н о - с л а в я н с к о й п е ч а ти , в ъ д р у г и х ъ — ч т е н ію п о р у с с к и и п о ц е р к о в н о -с л а в я н с к и , сам о е ж е вы сш е е , что и з р ѣ д к а д аю т ъ ш к о л ы г р а м о т ы — это , к р о м ѣ у м ѣ н ь я ч и та ть и п и са ть , з н а н іе в а ж н ѣ й ш и х ъ м о л и тв ъ , сим в о л а в ѣ р ы и у м ѣ н ь е п и са т ь ц и ф р ы . С о с т а в ъ у ч и те л ь ск а го п е р с о н а л а в ъ ш к о л а х ъ гр а м о ты д о се л ѣ о т л и ч а е тс я к р а й н и м ъ р а з н о о б р а зіе м ъ ; п р ощ е го в о р я , к то то л ь к о н е у ч и т ъ в ъ пихт,: с т а р ы й д ь я ч е к ъ , вдовы ') Бъ 1888— 89 учебн. году въ Россіи считалось 9,217 школъ грамоты, а въ 1889— 90 г.— болѣе 10,000 съ 200,000 учащихся. 2 *