bp000002040

218 рическія восиомиианія соедиияются съ свящеинодѣйствіями и иѣсно- пѣніями. Изучая съ дѣтьми богослуженіе, законоучитель заботился о томъ, чтобы они понимали богослужебный языкъ, значеніе священнодѣйствій, и чувствовали потребность быть п усердно молиться въ хі амѣ Божіемъ. Священная исторія, Катихизисъ и ученіе о богослуженіи пзучались ученидами ио „Наставленію въ ІІравославной вѣрѣ“ протоіерея Петра Смирнова, молитвы—по Молитвослову, изданному Св. Стнодомъ. ІІрограмма ио церковному пѣнію выполнена успѣшно. Дѣти обѣихъ группъ занпмались пѣніемъ очень охотно, научплись пѣть стройно, особенно дѣти старшаго отдѣленія. ІІо Славянскому языку ученнцы младшей группы изучил церковно-славянскую азбуку, познако.мплись съ надстрочными зна- ками и упражнялись въ чтеніи молитвъ по стѣнпымъ таблицамъ ц букварю, изданному Св. Сѵнодомъ. Ученпцы старшей груццы читали по книгѣ Ильминскаго: „Обученіе дерковно-славлнской грамотѣ“ , по Часослову п Псалтири, познакомилпсь съ славянскимп числами и церковнымъ мѣсяцесловомъ. При чтеніи обращалось особенное вниманіе на правильное произношеніе, на уразумѣніе смысла выраженій и на благоговѣйпое отношеніе къ читаемому. ІІо Русскому языку съ ученицами младшей группы, пос того, какъ опѣ научились складывать и разбирать слова и писать ихъ, велось объяснительное чтеніе статей по книгѣ: „Приходская школа“ Ермина п Волотовскаго, изъ которой онѣ прочитали первый отдѣлъ п заучили 12 стнхотвореній. Кромѣ того, дѣти младшаго отдѣленія писали съ книги и иодъ диктовку. Ученицы старшей груипы прочитали 2-й п 3-й отдѣлы пзъ книги Ермина и Воло- товскаго, заучили наизусть 15 стнхотвореній, нрактически озна- комились съ предложеніямн, измѣняемымп и неизмѣняемымп час- тями рѣчи, правнлами иравописанія, иисали подъ диктовку отрывки изъ прочитанныхъ статей, заученныхъ стихотвореній; диктанты брались п изъ книгн Тихомірова: „Азбука правоішсанія“ . Въ теченіе двухъ лѣтъ дѣтн научились довольно бѣгло и осмысленно читать; къ концу учеиья нѣкоторыя писали почти безошибочно, большипство съ незначительными ошибками и только нѣкоторыя безграмотно.