bp000002040

163 Еще замѣчательна и та черта въ жизни почившаго: онъ, по своей любви къ ближнимъ, былъ отзывчивъ на нужды бѣдныхъ и всегда оказывалъ имъ посильную помощь. Такъ, между прочимъ. онъ постоянно пошогалъ одному бѣдному семейству, терпѣвпіему крайшою нужду. 0 ниіцихъ и говорить нечего,— онъ всегда на- дѣлялъ ихъ по мѣрѣ-возможности, и особенно любилъ подавать милостыню женіцинамъ съ дѣтьми и малымъ дѣтямъ— нищимъ. Всѣ нищіе, особенно малые, звали почившаго не ипаче, какъ Алек- сандромъ Ивановичеыъ. Случалось, бывало, раздаетъ Александръ Ивановичъ бывшія съ нимъ деньги въ церкви, а на дорогѣ у церкви встрѣтитъ его еще мальчуганъ-нищій и станетъ просить милостинку. Александръ Ивановичъ, замѣтно, смутится и со скорбію скажетъ малому: «нѣтъ, милый, - все роздалъ; приди буде на домъ». И замѣчательно, мальчикъ, слышаэти ласковыя слова, не пристаетъ болѣе и отходитъ въ сторону; видно, что дѣтская душа чувство- вала правдивость словъ Александра Ивановича. Какъ преподаватель, почивпіій былъ знатокъ своего дѣла. Обладая глубокимъ знаніемъ предметовъ, которые опъ преподавалъ, съ любовію относясь къ дѣлу преподаванія и къ ученикамъ, онъ старался и въ ученикахъ возбудить интересъ къ преподаваемому предмету, дѣйствуя на нихъ не строгостію взысканія, а отече- скимъ внушеніемъ. Во Владимірскомъ духовномъ училищѣ Александръ Ивано- вичъ преподавалъ Катихизисъ и Богослуженіе. Уроки его по этимъ иредметамъ были скорѣе бесѣдами отца съ дѣтьми, чѣмъ научны- ми объясненіями преподавателя,— такъ просто, ясно и доступно пониманію мальчиковъ опъ велъ дѣло преподаванія. Дѣти-ученики любили слушать своего наставника, - и слово его, проникнутое лю- бовію къ дѣтямъ, глубоко западало въ души питомцевъ. Въ семинаріи преподавая сначала Греческій, а въ послѣд- с-гвіи Латинскій языкъ, почившій отличался тою же любовш къ