bp000002040

47 Комплектъ нашей семинаріи былъ очень великъ ,—и каждаго ученика невозможно было испытывать въ позна- ніяхъ по всѣмъ подлежащимъ предметамъ; поэтому для испытанія вызывались изъ трехъ группъ класса (т. е. изъ лучшихъ, среднихъ и слабыхъ по успѣхамъ учениковъ) понѣскольку человѣкъ. Экзамены производились по биле- тамъ; вызванный ученикъ бралъ одинъ билетъ и по нему держалъ отвѣтъ; но иногда ректоръ заставлялъ испытуе- маго взять другой билетъ и опять держать отвѣтъ. На экзаменахъ по «главньшъ» предметамъ назначался экза- менующемуся классу письменныРі экспромптъ на данную тему, который воспитанники должны были составить во время самаго экзамена. Баллъ на экспромпть для учени- ковъ неспрошенныхъ замѣнялъ собою баллъ по устному отвѣту , а въ случаѣ сомнѣнія относительно достоинства спрошеннаго ученика имѣлъ рѣшающее значеніе. Іакимъ образомъ на экзаменѣ не только испытывались познанія ученика, но и опредѣлялась степень его умственной зрѣ- лосги, насколько послѣдняя выражается въ письменной работѣ. I I а каждомъ экзаменѣ обязаны были присутствова іь всѣ преподаватели, свободные отъ классныхъ занятій. Между ними почасту происходили диспуты по разнымъ вопросамъ, предлагавшимся испытуемому ученику то рек- торомъ, то кѣмъ-либо изъ преподавателеи. Эги диспуты, въ которыхъ главное участіе принималъ самъ ректоръ, затягивались иногда надолго, и благодаря этому обстоя- тельству число снрошенныхъ учениковъ оказывалось менѣе предположеннаго. Впрочемъ такіе диспуты практиковались только на экзаменахъ по «главнымъ» предметамъ, на другихъ экзаменахъ—очень рѣдко. ііо окончаніи годичныхъ экзаменовъ, въ промежутокъ времени до экзамена публичнаго. (14-го іюля), правленіе семин&рін составляло раарядные списви у ,е е і.ков в . При