bp000001627

66 государств, имуществъ, отведшее три десятины строеваго лѣса, губернское земство, выдавшее на постройку 1,500 р. и супругъ Н. Ѳ., пожертвовавшій подъ училище со служ­ бами и подъ огородъ десятину удобной земли и кирпичъ подъ фундаментъ строеній. При упомянутыхъ пособіяхъ и, можетъ быть, при частныхъ неизвѣстныхъ пожертвова­ ніяхъ, а главнымъ образомъ при энергіи и заботливости Н. Ѳ ., всѣ мы имѣемъ удовольствіе видѣть это прочное и довольно обширное зданіе училища и присутствовать при его освященіи. Теперь это училище поставлено на твердой почвѣ, по преобразованіи вступаетъ въ третій учебный годъ, не чрезъ долгое время мы увидимъ нѣкоторыхъ изъ здѣш­ нихъ учениковъ, послѣ спеціальной подготовки въ учитель­ ской семинаріи, учителями народныхъ школъ. Послѣ всего сказаннаго мною о постепенномъ развитіи Александровской школы, какъ не согласиться, что Еван­ гельская притча о зернѣ горчичномъ въ нѣкоторомъ смыслѣ оправдалась надъ сей школой? Она подлинно, какъ зерно горчичное, которое всѣялъ одинъ человѣкъ въ вертоградѣ своемъ, и которое возрасло въ объемистое дерево, подъ вѣтви коего вселились многіе дѣти, ищущіе образованія. Далѣе,—когда видимъ, что это училище и началомъ и теперешнимъ положеніемъ обязано главнымъ образомъ по­ печенію Н. Ѳ., какъ не сказать, что истинно-благородное русское дворянство всегда стояло и будетъ стоять на вы­ сотѣ своего призванія: быть руководителемъ народа, отно­ ситься къ нуждамъ крестьянъ съ отеческимъ вниманіемъ, и въ бывшихъ рабахъ своихъ видѣть братій? Не этому ли благородному дворянству крестьяне во многихъ случаяхъ обязаны улучшеніемъ своего быта? Не оно ли по многимъ мѣстамъ завело сельскія школы на собственныя средства, открыло лечебницы, богадѣленные пріюты и другія заведи