bp000001429

готовить неболыше уроки, и десять - двадцать разъ перелистывать изъ конца въ конецъ 7 — 8 учебни- ковъ- далеко не одно и тоже; затѣмъ, оставивъ да­ же въ сторонѣ объемъ учебнаги матеріала, много здѣсь значитъ степень умственнаго напряженія, съ какимъ изучаются уроки и идетъ приготовленіе къ экзамену. Высшее духовное начальство, скажутъ, дѣйст- вуетъ въ интересахъ же воспитанниковъ, если по­ становило: учениксвъ, окончившись курсъ въ ду- ховныхъ училищахъ, съ хорошимъ поведеніемъ, но имѣющихъ въ свидѣтельствахч. отмѣтки 2 и 1 но успѣхамъ, не лишать права на доступъ къ иріем- нымъ экзаменамъ (опред. св. Синода отъ 10 апрѣ- ля- 5 мая 1869 г.). Пусть такъ, пусть будутъ пріем- ные экзамены для кончившихъ въ училищѣ курсъ по третьему разряду и вообще для тѣхъ, кои въ увольнительныхъ свидѣтельствахъ имѣютъ менѣе 3 ,—пусть сіи готовятся во время вакаціи по пред- метамъ училищнаго курса, чтобы затѣмъ въ семи- наргп попробовать счастія. Что же касается учени- овъ, кимѣющихъ въ свидѣтельствахъ баллъ 3 и особенно 4 и 5, то ихъ совершенно справедливо было бы освободить отъ пріемнаго экзамена, по крайней мѣрѣ полнаго, изъ всѣхъ предметовъ. Какъ хотите, а вѣдь странно: наши аттестаціи имѣютъ полное вліяніе на переходъ ученика изъ I класса училища во II, изъ II въ III, изъ III въ IV*, и тѣже аттестаціи ничего не значатъ при переходѣ того же ученика изъ IV* класса въ Y, говоря точнѣе, въ I классъ семинаріи. Учебные предметы въ духовныхъ Училища:.ъ поставлены вѣдь такъ, что семинаріи