20 21 Суворовский музейный сборник сферы на сферу общественных взаимоотношений, на сферы образования и воспитания молодого поколения. Наставничество — это не только партнерство между двумя людьми, основанное на доверии и профессиональном, личностном и нравственном авторитете, но и возможность оказывать влияние на процесс воспитания подрастающего поколения через работу в школах, гимназиях, лицеях, профессионально-технических и специальных заведениях, в вузах на примерах жизни легендарных личностей, оставивших след в истории нашей страны. Таким был А. В. Суворов: для солдат «отец», «батюшка», «наш Суворов». Они для него — «братцы», «ребятушки», «чудо-богатыри». В современных условиях наставники необходимы молодежи при возникновении различных трудностей в обучении, при выборе профессии, в условиях определения своей нравственной позиции. Среди преподавателей вузов, учителей школ, лицеев и гимназий есть те, использует в своей воспитательной работе историческое и духовное наследие героев прошлого, формируя гражданскую позицию молодого поколения. Так, в музее-кабинете маршала Советского Союза Г. К. Жукова совместно с Советом ветеранов вооруженных сил России был проведен «Урок мужества». На этом уроке студенты факультета истории, политологии и права рассказали о подвигах своих родственников в годы Великой Отечественной войны, прочитали отрывок из «Реквиема» Роберта Рождественского и вместе спели песню «День Победы». В качестве подарка от Совета ветеранов вооруженных сил РФ студентам факультета истории, политологии и права была вручена книга «Оружие Победы». Во время встречи с Героем России Вячеславом Алексеевичем Бочаровым — руководителем спецоперации по освобождению детей-заложников 3 сентября 2004 года школы № 1 Беслана — студенты узнали о подвиге учителей, которые ценой своей жизни спасали своих учеников. В здании находилось более 1100 заложников, погибло 333 человека, из них 186 детей, не менее 783 человек получили ранения различной тяжести, 17 учителей, 10 сотрудников группы спецназа ФСБ погибли от рук террористов. В. А. Бочаров был ранен двумя пулями в затылок, но выжил и сейчас занимает активную гражданскую позицию, охотно встречается с молодежью, делится своим опытом жизни и службы Отечеству. Тема подвига учителей в мирное время была продолжена в эссе студентов. Суздальская православная гимназия им. А. В. Суворова вот уже двадцать четвертый год учит и воспитывает детей, дает не только знания, но воспитывает настоящих патриотов Родины. Многие воспринимают гимназию как некий «заповедник» православной жизни в нашем сложном мире, а здесь стараются научить ребят не изолироваться от мира и не отторгать его, а жить в нем по духовным Божиим законам, чтобы, выйдя из гимназии, они могли адаптироваться в светском обществе, не потеряв при этом веру. То есть воспитывают достаточно самостоятельные и умеющие адаптироваться личности. Педагоги учат своих воспитанников противостоять злу, быть примером для окружающих, взаимодействовать с миром — Божиим творением, хоть и искаженным грехом. Об этом и заповедь, первая просьба Бога к человеку: хранить и возделывать, беречь и улучшать мир Божий4. Интересен уклад жизни гимназии. Каждое утро начинается с выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации. Общее утреннее молитвенное правило для всей гимназии. Руками кадетов и их наставников В. В. Пугина и Л. Е. Пугиной оборудован класс-музей, где в макетах и различных собранных ими материалах отражены сражения и подвиги А. В. Суворова. Примечательно, что четыре выпускника гимназии ушли добровольцами в зону СВО на Украине. Кадеты Суздальской православной гимназии с самого начала восстановления храма Василия Великого в с. Кистыш принимали активное участие в трудовых десантах по очистке храма и территории от мусора и завалов, участвовали в проведении крестных ходов. Так, 13 мая 2012 года был проведен первый Суворовский крестный ход по маршруту г. Суздаль — с. Янёво — с. Вишенки — с. Кистыш с непосредственным участием кадетов Суворовской православной гимназии. Обращаясь к будущим поколениям, А. В. Суворов писал: «Потомство мое прошу брать мой пример: всякое дело начинать с благословением Божиим; до издыхания быть верным Государю и Отечеству; избегать роскоши, праздности, корыстолюбия и искать славы через истину и добродетель: которые суть моим символам». А. В. Суворов, как пример служения Отечеству духовного наставника молодежи России Таким образом, считаем: 1. Необходимо задействовать ведущие вузы страны педагогической направленности для проведения переподготовки опытных профессионалов в качестве наставников на примере духовного опыта А. В. Суворова, изложенного в его «Науке побеждать». 2. Для офицеров, увольняющихся в запас, участников СВО организовать переподготовку с возможностью последующего трудоустройства в качестве наставников в Суворовских училищах, кадетских классах в общеобразовательных школах на базе Военного университета, военных академий и училищ в регионах России. ПРИМЕЧАНИЯ: Доклад на XXXII Международных Рождественских образовательных чтениях 25 января 2024 года, Москва. Центральный Дом Российской Армии 1 А.В.Саулкин. «За Святые Алтари и Престолы» // Петрушевский А.Ф. Генералиссимус Князь Суворов. АНО Культурно -просветительский Русский издательский центр Св.Василия Великого. – М., 2016. С.778. 2 А.В.Суворов. «Наука Побеждать». Генералиссимус Российской Армии. Иллюстрированная военная история. – М.: Эксмо, 2022. 3 Александр Петрушевский. Генералиссимус Князь Суворов. АНО Культурно -просветительский Русский издательский центр Св.Василия Великого. - М., 2016. 4 Глаголь Добро. Приложение к газете «Суздальская новь», 10 января №1 (12472), 2024. С.4.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4