— 198 Уезды с меньшим количеством детей, приходящийся на 1 школу в уезде, мы должны считать наиболее обеспеченными школами и, таким образом, первое место в губернии,как показывает таблица, остается за Александровскимуездом, последнее за Муромским. Эта же таблица говорит вам. что больше абсолютное количество шкод в уезде не всегда совпадает с большей обеспечненостью уезда школами, так иаиример, по абсолютному количеству шкод первое место в губернии занимает Владимирский уезд, имеющий 220 школ, когда же это количество школ, сопотсавляемое с количсетвом школьонго населения уезда, то приходится уезд отнести на 11 место. Распределение школ по времени их основания дано в таблице «N 2 2. Вглядываясь в эту таблицу, мы видим, что за революционный период, с 1918 по 1921 г, созданы выепше учебные заведения, 3 иартийао-сов. школы, 3 партийных (Р.К.ГГ) школы, 21 школа для взрослых и подростков, 1195 школ по ликвидации безграмотности, 172 школы I ступени, или 1 2 % общего количества, 24 школы 2 ступени, ели 50% их общего количества. Ясно, что вековео дореволцюионное прошлое в области общегообразования имеет перевес пред небольшим революцион ым периодом только в отношенийшкол I ступени. В области профес ионального образования создано: 1) 6 художественных мастерских, 2) 2 худож. школы, 3) 2 войн. уч. заведения, 4) 29 краткосрочных курсов, 5)2 техникума из 3-х, 6) 7 долгосрочных курсов из 9-ти, 7) 5 музыкальных шкод из 6, 8) 5 рем. мастерских из 15-ти, и 9) 1 сельск.хоз. шк. из 8-х. И здесь констатриуем большой успех революционного периода: созданы новые для губернии категории учреждензй и по крайней мере 2/з учреждений прежде существовавших категорий, за исключением ремесленных мастерских и сельеко-хозяйственных школ, где успех революционного периода определяется в 33%. Что касается учреждений дошкольных, по охране детства и внешкольных, то можно без большой погрешностисказать, чго учреждения названных видев народного образования являются целикомплодом революционного периода, с одной лишь оговоркой в отношениябиблиотек, половина которых несомненно была организована в дореволюицоаное время. В области периодической печати создано 8 органов. Общийтираж ах за 1920 год равен 29 .7 0 0 экземпляров. Сопоставляя тираж с количеством населения губернии без дошкольного населения, получаем показатели: 1 экземпляр падает на 39 человек (1.161.799: 29,700—39). Такова внешняя картина народного образовнаия в губернии. Каковы же достижения органов народного образования на пути поставленныхН.К.Нр. в революционноверемя идеалов: 1) всеобщего обучения и 2) ликвидации безграмотностиН?асколько близка губерния к осуществте-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4