70 материала по типам конституций, мы воздерживаемся от подобного заключения и думаем, что в дальнейших работах на эту сторону следует обратить внимание. В заключение темы о соотношении физического статуса с профилем и успешностью нужно сказать, что никакого определенного влияния болезненных явлений, в частности дефектов зрения и слуха, на высоту профиля и успешность, нам установить не удалось. В ы в о д ы . Размеры статьи не позволяют привести образцы сочинений и анкет, которые показывают, как учащиеся представляют себе характер работы отдельных профессий. Ясность существует только по отношению к профессии педагога, работа которого наглядно постигается в повседневной жизни учащихся. Деятельность врача, инженера окрашивается своеобразной производственной романтикой; улавливаются только внешние яркие моменты этой работы (врач обязательно делает операции, спасает жизнь больного, инженер „повелевает" машинами). Представление же о деталях профессий, о различных подразделениях по специальностям, о подготовительной работе в ВУЗ-ах совершенно отсутствует у громадного большинства. Практические выводы, которые нужно сделать из обследования, таковы: 1. Необходимо дать ясное представление всем кончающим II ступень хотя бы о наиболее главных профессиях, в которых непосредственно после окончания или через ВУЗ-ы придется работать. Школа должна привлечь специалистов к этому делу. 2. Кончающим необходимо указать на те потребности, которые существуют у государства в разных специалистах в зависимости от планов развертывания экономики страны. 3. Необходимо регулярно производить исследование профессиональных склонностей перед окончанием II ступени. 4. Необходимо консультировать учащихся о пригодности каждого из них к избранной профессии в зависимости от природных способностей. Вот вопросы, которые ждут практического разрешения.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4