62 Таким образом, выделяя интерес к профессии, как наиболее ценное качество работника всякой профессии, мы его, как слагаемое при различных мотивировках, можем констатировать у 75 проц. Какую проф. не выбрали бы н и в каком случае. Профессию педагога не выбрали бы . . . 42 проц. врача ......................................... . 14 п службу в канцелярии . . . 16 » эксплоатирующие профессии . . 4 У1 „шпика, жандарма" . . . . . 1 п священника................................ . 2 „черные14 профессии . . . . 2 ?) Единственная профессия, которую никто не забраковал-—это профессия инженера. Окаких профессиях мечтали. Мечтали, когда были моложе о профессиях: Педагога . . 9 проц. Артиста . . . 12 нроц. Врача ... 15 „ Авиатора . . 5 „ Инженера .11 „ Писателя . . 8 „ Агронома . 9 „ Путешеств. , 8 „ По 1-2 проц. падает на профессии: шоффера, кучера, машиниста, капитана парохода, командира. Рабочим мечтал быть 1 проц. Совсем не мечтали 17 проц. К чисто обществоведческим................................9 проц. „ „ математическим . ....................................10 „ „ „ природоведческим......................................6 „ „ гигиене.............................................................1 „ К обществед.-ф-математич.........................................84 „ К обществед.-|-математич.-фприродов. . . . 16 „ К математ.-|-природовед...............................................3 „ К обществ.-ф-природов.................................... 6 „ К обгцеств.-ф-нов. язык..................................................2 „ К обществ.-р г и г и е н е ......................................... . 6 „ К обществ.-(-природ.-ф-гигиена................................5 „ К матем.-ф-гигиена......................................................2 „ Таким образом, если выделить из групп предметов, как отдельные слагаемые, обществоведческие науки, то интерес к ним имеется у 78 проц., к Кто влиял на выбор профессии. удалось заняться желаемой профессией, ответы даются чрезвычайно раздробленные. Самой крупной группой в этом случае оказывается—канцелярская служба—23 проц. Напомним, что пожеланию ее выбирают всего 10 проц. Профессию рабочего выбрали бы 10 проц. вместо 3 проц. по желанию. Группа педагогов сохраняет свое количественное постоянство—9 проц. Обратный вопрос—какую профессию не выбрал бы ни в коем случае, дает несколько крупных и несколько мелких, но характерных групп: Большинство 77 проц. свой выбор делает самостоятельно, без чьего либо совета. Родные влияли на выбор в 21 проц. всех случаев. Школа влияла только в 1 проц. На вопрос, какую профессию выбрал бы, если бы не Какими предметами наиболее интересовались в школе. Интерес к предметам, изучаемым в школе, в связи с избираемой профессией, мы рассматриваем дальше. Помещаемая ниже таблица показывает степень интереса учащихся к различным школьным дисциплинам безотносительно к их профессиональным склонностям:
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4