лей, где с показательными уроками выступал Алек- сандр Исаевич. Еще он в школе вел кружок. Его охотно посещали учащиеся. И, видимо, не последнюю роль сыграл А. И. Солженицын в том, что его ученики Лида Волкова, Женя Брюханова, Сережа Фролов и другие стали впоследствии учителями. Вот как об этом, откликаясь на публикацию «Одного дня Ивана Денисовича», написал в Рязань один из любимых его учеников Сережа Фролов: «Знаю одно, что Ваши уроки, отношение к ученикам, вообще доброе человеческое взаимоотношение впали мне тогда в душу. Тогда именно и решил окончательно выбрать эту профессию». Далее Сергей Фролов в своем небольшом письме напомнил александру Исаевичу о днях учебы, о своих товарищах. Ответа долго не было. «Я даже потерял надежду, что получу ответ, — вспоминал Сергей. — Я знал, что Александр Исаевич сильно занят и не сможет мне написать, больше того, он, наверное, позабыл всех нас... Но какова же была моя радость, когда я получил на свою фамилию письмо со знакомым почерком. Письмо небольшое, но в нем много теплоты и отеческой заботы». «Сережа, милый! Я очень рад был твоему письму. Ты знаешь, я и вообще любил ваш класс, но вас, несколько человек, — 32
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4