был талантливый педагог, свой предмет знал отлично, вел уроки по-новаторски, свободно, методически не всегда строго, но всегда интересно и захватывающе. На признанные авторитеты имел свое независимое суждение. Голос у него был тихим, но уверенным, убедительным. Разговаривал с учениками как равный с равными. Уроки вел не только в стенах класса, но и на школьном дворе, в лесу. Свидетелем одного такого практического занятия была бывший инспектор облоно Мария Федоровна Мануйлова. Она вспоминала, как однажды, приехав в Мезиновку, наблюдала урок Солженицына. Он проводил с учениками опыты на снегу. Ребята выясняли, почему плутает человек в лесу, ходит порой кругами, Александр Исаевич завязывал ребятам глаза и пускал их по снежной целине, объясняя при этом, что шаг у человека не одинаков и одна нога уводит другую, заставляет кружить... Тут же под общий смех одноклассников ребята практически все доказывали друг другу... Многие припоминали, что у Солженицына имелась большого нестандартного размера общая тетрадь. В ней, как в своеобразной математической энциклопедии, были собраны различные задачки и упражнения, много занимательного и интересного. Причем ею могли пользоваться и другие учителя. Проводились в школе и районные семинары учите31
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4