дому из учеников давал контрольную работу на листочке, и эту контрольную работу он проверял в течение двухтрех дней. Каждой работе он уделял особое внимание, рецензировал, например: «Молодец, соображаешь!» Такую характеристику давал работе, в которой ученик или ученица выполняли примеры, сократив действия. Или еще: «Начал правильно, хорошо, но в конце не хватило духу!» И так каждую работу не оставлял без внимания. Не было дня, чтобы Александр Исаевич вышел, как говорят, из себя. Сам не повышал никогда голоса и нас приучал к этому. И я лишь один раз видел Александра Исаевича не в себе. Он был сильно возмущен поступком учеников, которые сломали стол, приспособив его в качестве саней. «Нужно ценить вещи, уважать добро, в которое вложен человеческий труд», — сердито сказал он. Александр Исаевич видел в каждом ученике прежде всего человека. И он не соглашался с нами, если мы говорили, что не понимаем. «Ты просто не хочешь понять!» — говорил он ученику. Несмотря на плохое здоровье (он перенес две операции), не считаясь со временем, он старался в любое время помочь ученику. В перемену его можно было видеть только в кругу учеников. Пришлось мне заниматься у Александра Исаевича в математическом кружке в течение целого года. Однажды он объявил, что скоро начнет работать кружок, записывайтесь у старосты класса. Желающих было очень много, и на первом занятии присутствовало 40 человек. Он рассказывал о цели кружка, чем будем заниматься в кружке, а в заключение предупредил, что те, кто не явится на одно из ближайших занятий, могут вообще не посещать кружок. В своих решениях он был тверд. Случилось так, что на следующем занятии было 15—17 человек, с которыми он занимался до конца учебного года. В кружке мы знакомились с лучшими математиками мира, с доступными для нас открытиями в математике, изучали логарифмическую линейку, научились считать на арифмометре. Большое место в кружке уделялось и практическим мероприятиям. Каждый из кружковцев делал тот или иной измерительный прибор. Нами были изготовлены эккеры двухзеркальный, крестообразный, астролябия. Мне пришлось изготовить пантограф. С помощью этих приборов проводили различные измерительные работы 10* 147
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4