Внастоящее время многие проблемы в понимании мышления остаются неясными и дискуссионными, требующими разработки новых подходов [Большая Российская Энциклопедия. Мышление]. НЕБОЛЬШОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ Процессы развития мира от первоначального хаоса, наступившего после «Большого взрыва», до образования неорганических систем, затем органических (живых) систем связаны с нарастанием информационного содержания. Это содержание объективно, не зависит от человеческого сознания. В куске угля содержится информация о событиях, происходивших в далекие времена. Однако извлечь эту информацию способен лишь пытливый ум человека [18]. Осмыслением информации как фундаментального понятия занимается наука философия. Согласно одной из философских концепций, информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Такая концепция информации называется атрибутивной (информация- атрибут всех материальных объектов). Информация в мире возникла вместе со Вселенной. Вэтом смысле информация - это мера упорядоченности, структурированности любой материальной системы. Другую философскую концепцию информации называют функциональной. Согласно функциональному подходу, информация появилась с возникновением жизни, так как связана с функционированием сложных самоорганизующихся систем, к которым относятся живые организмы и человеческое общество. Можно еще сказать так: информация - это атрибут, свойственный только живой природе. Третья философская концепция информации - антропоцентрическая, согласно которой информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку, происходит в социальных системах. Информация - это сведения, получаемые человеком из различных сообщений, пополняющие его знания. Понятие информации раскрывается через цепочку: сообщение - смысл - информация - знания. Наши знания - это систематизированная (связанная) информация в нашей памяти, разложенная самим мозгом по «адресам» («по полочкам»). Сообщение - это информационный поток (поток данных), который в процессе передачи информации поступает к принимающему его субъекту. Сообщение - это речь, которую мы слушаем (радиосообщение, объяснение учителя) и воспринимаемые нами зрительные образы (фильм по телевизору, сигнал светофора), и текст книги, которую мы читаем, и т.д. 13
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4