В 1960 году в школах всеобуча работало 10,5 тыс. учите- .лей, а в 1965 г. их стало уже 12,6 тысячи. Число учителей с высшим образованием за эти годы возросло с 3,4 тысячи до 5,1 тыс. йеловек. Соответственно сократилось число учителей с незаконченным высшим образованием. В школу пришли новые категории работников — учителя труда и трудовой подготовки, пения, увеличилось число учителей физкультуры. Все директора средних школ имеют высшее образование, достаточный опыт и стаж работы. Среди директоров восьми- .летних школ количество лиц, имеющих высшее образование резко возросло, с 49 в 1951—1952 учебном году до 295 в 1966—1967 учебном году. Динамика изменения состава учительских и руководя* щих кадров видна из таблицы. Изменение состава учительских и руководящих кадров 1951—52 гг. 1957—58 гг. 1966—67 гг. Всего учителей 9567 10249 12809 высшее образование .1001 2221 5064 2 и 3 курса институтов 2757 3065 1857 среднее педагогическое 4103 4337 4445 среднее 1448 453 980 не имеющие среднего 213 173 263 Заслуженный учитель 5 106 Директора средних 77 139 138 высшее 63 134 138 Директора восьмилетиях 407 370 374 высшее 49 109 295 учительский институт 228 243 74 среднее 130 18 5 Завучи средних 100 176 305 высшее , 63 147 267 Завучи восьмилетних 261 124 285 высшее 25 31 185 учительский институт 172 84 38 среднее 64 9 9 Зав. начальными 963 875 711 высшее 1 5 22 В ней обращает внимание несколько большее число учителей с общим средним и не имеющих среднего образовав ния. 66
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4