ской Управѣ и, присбединивъ къ ней имѣющееся въ Канцеляріи Управы большое количество книгъ по спеціальнымъ земскимъ вопросамъ, сдѣлать ее доступной всѣмъ земскимъ служащимъ. Въ архивѣ канцеляріи Управы накопилось мноог различныхъ книгъ, частью очень цГшыхъ, по земской медш инѣ, ветеринаріи, народному образованію, общественному поизрѣнію и другимъ земскимъ вопросамъ. Пользованіе ими очень затруднено, а многіе служащіе и не зн ютъ даже объ ихъ существованіи. Упоава находитъ необходимымъ составить каталогъ книгамъ какъ учительской библіотеки,такъ и всѣмъ остальнымъ, имѣющимся въ Управѣ книгамъ, и образовать изъ нихъ одну общую „Земскую Библіотеку“ для пользованія всѣми земскими служащими. в) Народныя чтенія. (Отчетъ учителя И. М. Лазунскаго). Чтенія съ тѣневыми картинами, организованныя при со ѣйствіи Владимірскаго Губернскаго Земства, ведутся при Кудрино-Новосельскомъ училищѣ съ 1902 года. Помѣщеніемъ для нііхъ служитъ ночлежный пріютъ при училищѣ, имѣющій 10 а ли. въ длину, 9 въ шиоину и 4 ‘ 2 арш. въ высоту. Волшебный фонарь съ керосиновымъ освѣщеніемъ имѣется собственный, а картины получаются безплатно изъ Губернскаго Земства, Александровскаго Попечительства о народной трезвости или же изъ Комиссіи по составленію тѣневыхъ картинъ при Политехническомъ Музеѣ въ Москвѣ. Какъ видно изъ прилагаемаго причемъ отчета съ 1 января 1910 г. по 1 мая 1911 года при Кудрино-Новосельскомъ училищѣ было произведено 33 чтенія, при 1996 слушателяхъ и показано 242 свѣтовыхъ картины. Большинство слушателей мѣстные крестьяне, окончившіе сельскую школу или же учившіеся въ ней. Такимъ образомъ чтенія, сопровождаемыя показываніемъ картинъ, являются какъ бы продолженіемъ школьнаго образованія и служатъ возобновленіемъ, пополненіемъ и расширеніемъ знаній, полученныхъ въ школѣ. Мѣстные крестьяне, какъ подростки, такъ и взрослые, интересуются чтеніями и охотно посѣщаютъ ихъ. Часто задаютъ лектору вопросы относительно прочитаннаго и обращаются за разъясненіемъ того, что плохо понято или усвоено во время чтенія. По окончаніи чтеній нерѣдко начинаются разговоры и сужденія по поводу прочитаннаго, и иногда тутъ же обращаются еъ школьную библіотеку за той или другой книгой, имѣющей отношеніе къ прочитанному. Статьи, небольшія по объему повѣсти и разсказы, изложенные живымъ и понятнымъ языкомъ, слушаются съ большимъ интересомъ, нежели длинныя описанія, статьи научнаго характера и т. и. Ограниченное количество матеріаловъ для чтенія и картинъ не позволяетъ вести чтенія, въ той системѣ и послѣдовательности, какъ было бы желательно. Вообще же народныя чтенія, служа полезнымъ и пріятнымъ развлеченіемъ,"содѣйствуютъ цѣлямъ внѣшкольнаго образованія и пріучаютъ слушателей смотрѣть на книгу какъ на источникъ знаній и какъ на средство къ самообразованію. — 40 —
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4