судокъ, исправить желанія, сообщить познаніе добра и вкуса къ изящному — какое трудное дѣло! Какихъ это требуетъ талантовъ! Здѣсь нужна нѣжность, чтобы возродить въ дѣтяхъ любовь- твердость, чтобы внѣдрить страхъ; благость, чтобы снискать довѣріе; важность, чтобы поддержать почте- ніе; власть, чтобы удержать въ повиновеніи; обходительность, чтобы сдѣлать подчиненность любезною; строгость безъ іжестокости; ласковость безъ поблажки; кротость съ угрозою и выговоромъ; гнѣвъ съ пощадою и прощеніемъ; бдительность, отъ коей бы ничто не могло сокрыться; осторожность, чтобы не всѣ открывать свои мысли, а въ иномъ случаѣ казаться какъ бы ничего не примѣчающимъ; нужна великая внимательность, къ распознанію ихъ склонностей, большая еще внимательность, чтобы не обнаружить своихъ недостатковъ. Надобно и любить ихъ, и наказывать, и не раздражаться; давать свободу, а пресѣкать вольность; примѣняться ко всѣмъ склонностямъ, приспособляться ко всѣмъ нравамъ; надобно имѣть или, по крайней мѣрѣ, заимствовать столько же видовъ ума и нравовъ, сколько ихъ видимъ въ воспитываемыхъ юношахъ. Кромѣ того нужно еще помнить твердо свою юность. Откуда легче и скорѣе доходили позна- нія до нашихъ понятій, тѣми же точно путями должно дово- дить ихъ и до понятій воспитанниковъ. Не всякое растеніе требуетъ одинаковаго воздѣлыванія; тоже можно сказать и о дѣтяхъ. Что полезно въ воспитаніи одного, то можетъ быть гибельно при воспитаніи другаго. : Часто и въ нѣдрахъ единаго семейства находятся люди со- | всѣмъ различныхъ свойствъ. Умъ боязливый и робкій нужно обнадеживать и ободрять; умъ кипящій и стремительный | укрощать; умъ слабый и медленный возбуждать; умъ счастливый, живой и пылкій, предупреждать и предускорять; умъ мрачный и скрытный пріучать къ довѣрію; умъ очень от- | крытый и легковѣрный сдѣлать разсмотрительнѣе; умъ низкій и очень простой возвысить и облагородить; умъ надмен-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4