[д ІР* ' 170 "Щ И Это—колобки изъ гречневой муки, имѣвшіе Форму миніатюрной сахарной головки, только не съ острой, а съ плоской верхушкой, величиною въ полвершка. Гречневики разносились по городу самими пекарями на деревянныхъ лот- | кахъ, поставленныхъ на головѣ. Въ одной рукѣ пекарь но- і силъ деревянную подставку, на которую и ставилъ лотокъ, ; когда являлись покупатели. Начальство не запрещало ученикамъ покупать гречневики, какъ пищу вкусную и пита- і | тельную. Но, къ сожалѣнію, и изъ гречневиковъ ученики -устраивали съ пекаремъ игру, которая происходила слѣд. | образомъ: на краю лотка, на небольшомъ кругломъ углубленіи, ставился гречневикъ, на верхушкѣ котораго ученикъ клалъ мѣдный грошъ (цѣна гречневика); затѣмъ, взявъ изъ рукъ продавца ножъ «отрубалъ» верхушку гречневика. Если грошъ, послѣ удара, падалъ въ углубленіе, то ученикъ получалъ обратно и грошъ и гречневикъ; въ противномъ случаѣ выигрывалъ продавецъ. Эта же игра производилась и такимъ образомъ: на краю лотка становились 5—10гречневиковъ, смотря по условію. Если однимъ ударомъ ножа ученикъ перерѣзалъ пополамъ всѣ гречневики, то онъ выигрывалъ и бралъ ихъ себѣ. Если же хотя одинъ изъ гречневи- I ковъ оставался не перерѣзаннымъ, то всѣ они оставались | і за продавцомъ вмѣстѣ съ деньгами за нихъ. Понятно, что продавецъ, вполнѣ искусившійся въ игрѣ, всегда выигрывалъ, а ученикъ и денегъ лишался, и терпѣлъ наказаніе, если начальство замѣчало его игру. «Сколько ты, П, срубилъ гречневиковъ?» спрашивалъ замѣтивши игрока инспекторъ. «Десять», нехотя отвѣчалъ ученикъ. «Дай же ему 10 лозъ» (ударовъ), обращался инспекторъ къ еѣкатору. И лежа подъ лозой, ученикъ проклиналъ и игру, и самые ; гречневики.—Въ 30-хъ годахъ въ старшемъ классѣ завелась, было, до начала уроковъ, игра въ карты, но зоркій инспек- ■торъ скоро узналъ о ней и положилъ ей конецъ. Разъ, во | время своего урока, онъ увидалъ подъ партой карту. Ве- , "Еих*_____________________________________________ <-’С=Т й]
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4