'—□ 145 пряжено было съ ушибомъ или руки, или ноги, или бока, что впослѣдствіи неблагопріятно отзывалось на ихъ здоровьи. Подъ вечеръ составлялись изъ учениковъ хороводы, въ которыхъ принимали участіе наставники и гости. Громкое: «Какъ по морю, какъ по морю, какъ по морю, морю синему, плыла лебедь съ лебедятками», сопровождавшееся представленіемъ, какъ явился добрый молодецъ, какъ убилъ, ушибъ онъ лебедь бѣлую и проч., далеко раздавалось по лѣсу. Сколько радости и удовольствія испытывали дѣти, ходя въ хороводѣ вмѣстѣ съ своими воспитателями и наставниками, которые, во все время гулянья, обращались съ ними съ особенною ласковостію. Здѣсь, на рекреаціяхъ, между учениками и учителями устанавливалась самая тѣсная нравственная связь, имѣвшая благодѣтельное значеніе въ дѣлѣ воспитанія. На рекреаціяхъ игрались учениками и комедіи, мало подходящія, конечно, къ театральнымъ, по своему исполненію, но все таки съ костюмами, гримировкой, декораціями, которыя доставлялись любителями—богатыми гостями, устраивавшими у себя, по временамъ, домашніе спектакли. Но вотъ солнце заходило за горизонтъ* долина наполнялась тѣнью; вечеръ смѣнялся тихой, свѣтлой ночью; небо усѣивалось звѣздами. Время было отправляться и домой.— «Раіег гесіог, сгаз, сгаз гесгеаііонет ІштШіте го§атіі8І =: Отецъ ректоръ, покорнѣйше просимъ Васъ и завтра дать намъ рекреацію!», начинали громко кричать ученики. Просьбы ихъ иногда увѣнчавадись успѣхомъ, и гуляли они и слѣдующій день.—Наконецъ начальство и гости уѣзжали, провожаемые громкимъ и искреннимъ: «Отаііав а§інш8!=:Благо- дарнмъ!», а учителя отправлялись пѣшкомъ вмѣстѣ съ учениками. У опушки лѣса, на берегу рѣчки, всѣ они садились, чтобы насладиться пѣніемъ соловьевъ, которые обитали здѣсь во множествѣ. Кругомъ была полная тишина; легкій вѣтерокъ, пробѣгая иногда между листьями, производилъ нѣжный шелестъ, дополнявшій молчаливую гармонію V*а Ё) 10 Ц_
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4