отъ точнаго знанія ихъ зависитъ точность суждсній. ГІослѣ чего покажется строеніе періодовъ и объяснятся достоинства слога. 15. Воспитанники, поступающіе въ средній классъ, знаютъ Латинскую Грамматику и могутъ понимать на Нѣмсцкомъ и Фран- цузскомъ языкахъ. Дѣло сего класса разпространить зйапіе словъ, укрѣпить въ Грамматикѣ и пройти Синтаксисъ: а потому должно начинать ученіе сего класса съ разборовъ, продолжать переводы , объяснять связь словъ синтактически и занимать разговорами о предметахъ ученыхъ и нравсіпвенныхъ. Изъ Ла- тинскихъ писателей можно разбирать Непота и Федра, и дѣ- лать переводы съ Русскаго на Латинскій; изъ отборныхъ спш- хотворныхъ отрывковъ ІІѢмецкихъ и Французскихъ предлагать перифразы и легкія темы для сочиненій , особенно въ письмеи- номъ род ѣ. Воспитанники будутъ упражняемы въ произиошеніл етиховъ и прозы, которыя должно выучивать наизусть. Здѣсь предполагается довести дѣтей до такого знанія двухъ новыхъ языковъ, чтобы они удобно разуімѣли на нихъ книги и объяснялись. 16. Въ семъ классѣ пройдется вся Алгебра. Учащіеся должны упражняться въ практикѣ , дабы пріобрѣсти легкость и точность въ выкладкахъ; почему необходимы частыя задачи, рѣше- ніемъ которыхъ чрезвычайно утверждается способность раз- суждать. 17. Вь такомъ возрастѣ , когда молодые люди начинаютъ приучаться предлагать мысли свои на бумагѣ, необходимо познаніе предметовъ окружающихь. И потому въ сихъ классахъ препо- дадутся начала Естественной Исторіи, съ иоказаніемъ минера- ловъ и изображений лшвотныхъ. Иност р ан- ная словес- носшь. Алгебра. Естественная Исторія.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4