і&8 Часть шестая о подхрѣплея» §. М5-. Между шѢмЪ законы пребудугпЪ всегда весьма слабымЪ средствомъ , дабы сохранить основ*- ніе сіе. и сіи подкрѣпленія для общества, ежели не будутЪ спомощестьурмы воспнщаціемЪ дТ тей. И ша-Ъ рно единственно есть що ^ чреаЪ что сіи подкрѣпленія вЪ людяхЪ незагла- диіуіо печашлѣшзься м о гу тЪ ; любовь же кЪ о т е честву и Государю , добродѣтель, чеспщ, умѣренность и ляблеше равенства, о сущесщвиіпель- ности котррьіхЪ законамЪ толикой трудЪ пре- длежитЪ, буду ш'Ъ всегда у большой части народа івщ^щными' умоначертаніями, ежели мьГ сЪ самаго младенчества кЪ тому не пріобыкнемЪ Ничто таіЪ неподлинно, >а>Ъ т о , что упа- до.Ъ добродѣтели , и подкрѣпленія ьЪ каждомЪ цвѣту щелЪ государствѣ начинался упадкомЪ дѣтей воспита ія. ' Исторія наполнена о семЪ свидѣтельствами. КакЪ Филолеменъ пц по- бѣжденіи Спартанцовъ увидѢлЪ, что се$ на- уодЪ н послѣ мо*етЪ еще быть великодушнымъ, слѣдовательно и страшнымЪ, шаіЪ долго гакЪ у онаго воспитаніе дѣтей по загону Ли- кургову пребудетЪ, то для тою приказалЪ ил Ъ прежней воспитанія образъ оставишь, и норщупать притомЪ совсѢмЪ инако. (19) Ежели мы нынѣ не исполняемъ любви вЪ отечеству и гражданскихъ добродѣтелей, то приписать сіе надлежитъ весьма дурному воспитаніе на- тему. Мы воспитываемЪ дѣтей нашихЪ не- такЪ г какЪ бы имЪ жить ьЪ обществахъ , но будто бы быть вЪ состояніи естественныя вольности ; да еще щаьЪ, чгпо видимся притомЪ отвлетитъ ливіЙкниіѣ хххѵіи. плутлрхъ іЪ житіи Фплоя ееАіенопо Основаніе ?іе и цод- зВр'Іпленіе до /іжньі особливо Насаждены быть и ео- де; жаны ЕОСОі ЩаНІ- <?м2> д/іщеи.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4