b000002612

Гимнастика не отдыхъ. Если во времена графа Л. Н. Толстого гимнастика еще иногда пораждала „толки и убѣжденіе, что отъ нея животы откудова-то срываются, что наблюдается особенно л о о се в н ст ь в ю о , к и ог л д о а ма п н о ь с е п " ѣ * в ) а , ю т т о ъ н о е во д щ а и л " еко и о ч т т ъ о э г т и и м х н ъ аст в и оз к з а рѣ „ н б і а й ушли слои широкаго общества и въ наши дни. Правда, теперь не отрицаютъ полезнаго значенія за гимнастикой въ дѣлѣ физическаго развитія, но нерѣдко толкуютъ о вредѣ ея для умственныхъ успѣховъ ученика. **) Съ другой стороны, рьяные защитники гимнастики, м пр ен еу д в у е ю л т и ъ чи у в с а т я ра е и я ва з т н ь аче у н р і о е ки для ея ум м с е т ж ве д н у на ч г а о са р м а и зви у т ч ія е , бн р ы ек х о ъ т за е н л я и т В ій н ъ . ау с к т и ар . и Л н о у кк н ъ а э п т о о л й аг т а о л ч ъ к , ѣ ч з т р о ѣн „ ія тѣ с л т е о с я н л ы и я и у п п р р е а д ж с н та е в н и ія даютъ уму передышку". Также и Дж. Ст. Милль думалъ, что „тѣлесная работа является отдохновеніемъ отъ ум- ственной“ . *) Л. Толстой. „Ясно-Полянская школа". **) Гимнастика иногда влечетъ за собой пониженіе успѣховъ въ умственныхъ занятіяхъ, но въ такихъ случаяхъ виновата, въ сущности, не сама гимнастика, а крайнее увлеченіе гимнастикой. Крайности везд'Ѣ и всегда опасны. „Опасности отъ слишкомъ усерднаго занятія спортомъ очевидны. П хо р д и ит с ъ лиш д к о омъ исключительномъ интересѣ къ спорту ученикъ легко до­ пренебреженія къ умственному труду и слишкомъ низко цѣнитъ его; привыкнувъ къ постояннымъ движеніямъ на открытомъ воздухѣ, онъ легко теряетъ способность сидѣть спокойно, а равно и охоту къ сосредоточенному умственному труду". Брейль. „Организація среди, образованія въ Великобританіи", русск. изд.; Москва, 1904 г., стр. 169.