b000002612

„Отдѣльная" комната для занятій. бенно На л м ѣ ъ нтя п и р , их н о а д с и та л и о в с а ь ю н т е ъ р н а а зъ то н м а ъ б , лю чт д о а б т ы ь, и ка м к ъ ъ о д т ѣ ве т л и и , о д с л о я занятій отдѣльную комнату. Съ своей стороны и многіе родители, даже и безъ просьбъ дѣтей, часто предоставляютъ имъ въ ущербъ всей семьѣ лучшую комнату, „чтобы лучше учились". Однако ото далеко не всегда полезно. Въ одной изъ прежнихъ своихъ книжекъ *) я .сгавилъ вопросъ: Гдѣ лучше заучивать что-либо? — Въ пансіонѣ (въ классѣ), въ общей комнатѣ съ братьями или наединѣ? ждаю К тъ ак м ъ ой пр о е т ж вѣ н т ія ъ: мои наблюденія, такъ и новыя подтвер­ наединѣ заниматься лучше только для незначительной группы дѣтей, лой воли и способностью легко о с б о л с а р д е а д ю от щ о и ч х и ъ ть б в о н л и ь мш а о н й іе с к и ъ т и і з я уч н а а З е е а м д н о и я м н т ѣ у ія м н в е а о ж т о е е б р л щ і а а е т л е у л . и ь д н у Ды т л . ъ я у б с о п л ѣ ь ш ш н ин ѣ с е тв п а р ж и е н д а ѣ иб те о й льш за е н м я ъ напряженіи вниманія. Небольшія нарушенія тишины при з н х а о у н д т я ы и т т й і ъ я а х в к ъ т ъ о з р с а и л с т т ѣ е а д т в н у л юы я й щ ю и т п ъ м си ъ н х а о в п л ы р о в я г о ъ г д а - т и а ь м зс ъ л в : ѣ н з и д а о м у в а ч а н и т і в е е . л ан ь Н іе е Ме р й в а ъ м зъ ан у к ъ п л о а п с м р с и я ѣ т м а о н г і л я о б б о ы ль с ш л е у й жи с т о ь ср о е д д н о и то м ч ъ ен и н з о ъ сти луч в шни и м х а ъ нія сре у дст у в ч ъ ени в к о о сп в и ъ . Въ самое послѣднее время (въ 1912 году и послѣ) были п н в р и ан о к и і а я зв в о е ъ т д н е о о н т с ы д и ѣ т л е с л ь р ь н а н о в о с н т и и к т л , е а л к с о ь с т н н о ы о р й я ыя р э а к в б с с о п е т е г ы р д и а и м п е р н о а к т б а а о з л т ы ь ы н ва ы к ю а я ж тъ д и а з п г с р о л е ѣ у в д о ч с о е - ­ *) Какъ научить и научиться грамотно писать, изд. 3-е.