b000002612

Правда, предложенный методъ ученія стихотвореній т ц о ѣ м л у ик ч о т м о ъ о и ни но п гд о а сл о ѣ тб д и в в у а х е ъ т - ъ тр у ех д ъ ѣт п ей роч о т х е о н т і у й и в м и у д ж я е т с ъ тво о , че п н о ь м яс а н л и о т О ь р д е н н з а у а к л о ь п т р а и т м о ѣ в р ъ а , х н ъ о . имъ это нужно растолковать и по­ принуждать заниматься именно этимъ методомъ, а ни н к е а д д р о у с г а и д м а, ъ н н ед и ов в ѣ ъ рі к е а , к п о е м р ъ ес с т л ан уч ет а ъ ѣ р н а е б л о ь т з а я т ; ь яв и ит п с а я м у ять у , че а въ результатѣ ученикъ заявитъ: вотъ я училъ цѣликомъ, а ничего не вышло! Дѣти одаренные сразу чувствуютъ огромное облегченіе п со р б и ны п Е е е с р л п е и р хо и и д в м ѣ ы ѣ к к е а ъ т ю е т з ъ д а о у к с ч ъ т и а в т н а о е н ч м і н ю у ое ц п ѣ о в л с р т и е е к м п о я е м , н ъ н т , о о . д , ѣ п т е и ре ж д е ъ ме у н ч ѣ е е ні с е п м о ъ наизусть, перепишите все стихотвореніе раза два въ тетрадь. Намъ приходилось наблюдать, что лица рѣзко-выраженной х д о в т и в г о а р т е е н л і ь я но с й ъ п о а д м н я о т го и —зап д о в м у и х н ъ аю п т е ъ реп до и в сы ол в ь а н н о ій. длинныя сти­ — 52 —