b000002612

Типы запоминанія. лежим По ъ б и ы ли стр п от р ѣ ибл и иж п а р е о м ч с н я ос к т ъ и о з д а н п о о мм у ина и н зъ ія с м л ыѣду п ю р щин и а х д ъ типовъ. 1. Геніальный типъ. Лица даннаго типа запоминаютъ изучаемый матеріалъ быстро и прочно. кихъ богато-одаренныхъ натуръ мало К и ъ въ сож ж а и л з ѣ н н и ію и , т в а ъ школѣ. Обычно приходится встрѣчаться съ представителями г с и лѣ че д с у 2 к ю ) о щй и п х о ъ мо т щре и х . ъ типовъ, часто нуждающихся въ педаго­ Схватывающій типъ. Есть лица (въ школѣ они слывутъ „способными, но лѣнивыми учениками"), которыя запоминаютъ быстро и легко, емый или объясняемый урокъ, н к о ак т ъ ак б ж ы е схватываютъ чита­ легко и скор заб ­ ваютъ все заученное. Лица схватывающаго типа обычно склонны преувеличивать свои способности и, въ надеждѣ на нихъ, лѣнятся лишній разъ повторить урокъ, что имъ ' совершенно необходимо. Путемъ постоянныхъ повтореній („натаскиванія") они могутъ достигнуть большого результата и прекрасно сдать любые конкурсные экзамены. Въ школѣ же они скоро начинаютъ понижаться въ успѣхахъ и постепенно отставать отъ класса, забывая даже то, что знали на пріемномъ экзаменѣ. Родители обычно въ такихъ неудачахъ обвиняютъ школу. Но школа, разумѣется, не въ силахъ, да и не дол­ жна въ своихъ занятіяхъ приспособляться къ одному только типу, тѣмъ болѣе — къ данному.