b000002612

Если ученикъ произвелъ такую работу самъ, то больше шансовъ, что онъ прочнѣе запомнитъ данные годы. Вь нашемъ примѣрѣ взяты только тѣ событія, что упоминаются въ „Учебникѣ" Платонова. Въ зависимости отъ изучаемаго курса, и количество обозначенныхъ лѣтъ и событій можетъ быть различно. наго Жот и д р ѣ н л о а й и че к р а т ж о д й ый мы пя п т о ы д й че г р о к д и ъ в . ае Э м т ъ им п ъ ер д в о ы с й ти г г о ае д т ъ ся да т н о , что многіе годы теперь уже не разрознены, а связаны между собой пяти- и десятилѣтіями. Уже достаточно бѣглаго взгляда, чтобы замѣтить на т ж н л а а а а в ш с л с ь о е к с м а п ь я ъ о п р и п о о с р б в т и ѣ н е м д о ч а е ѣ н р п п і ѣ я и р т , о ь п и ч е з т л р о о ѣ в ш ы т л п ъ х а р , ъ а в в В ъ 1 л е 0 е л д н и л в і к ѣ е а а т д я ъ ц ц а а п т С р ы р и ѣ а ц й в в ы е л г р о е н Н д н а ъ і а я я т ц а в П л а о р е іи й т с н т р п в а а, о р н в о П а д а н о о ч л і л а я ­ Петра и т. д. Въ результатѣ такого расположенія, ученикъ долженъ не зубрить отдѣльные годы, а соображать въ какомъ году что произошло. Нужно знать начальный годъ (1689), а остальные годы можно и самому высчитать, разъ помнишь черезъ сколько пятилѣтій они наступили. — 26 —