b000002542

А попробуй не дай, поскупись, — я, мол, тоже пожить хочу, — ничего не получится. Это вам не столы с папка- ми, которым, в конце концов, можно служить и фор- мально. Нет. Это маленькиё живые души, они, как пче- лы; хочешь не хочешь, а выберут свой нектар, унесут на лапках — успевай только цвести! Теперь у Тони были восьмые и девятые классы, в шко- ле м а л ь ч и к о в и в школе д е в о ч е к. Привыкала к ним трудно. Странным выглядело раздельное обучение в недавно освобожденном городе. В классе девочек ее раздражали бантики, косички, шушѵканье, альбомчики с веночками и стишками сто- летней давности. Не было никого, кто мог бы жестоко высмеять их, как умеют только мальчишки. Но и эти хороши! Растрепанные, вихрастые, почя- тающие небрежность за шик — и в одежде, и в речи. Некому их одернуть. пристыдить, подать пример акку- ратности, как это умеют девчонки. У девочек можно было забыть, какое нынче столетие; мальчишки, напротив, жили войною. У них что ни день — «ЧП». С поля, где проходил фроит, притаскивали патроны, пули, капсѵли, и все это доставлялось прямо р класс — того и гляди взорвешься. Недавно кто-то су- нул в печь обойму с патронами. Только затопили — как рванет! Переполох, следствие... А им того и надо: конт- рольная по физике не состоялась. И все-таки с ними интереснее. Любят поспорить, во все вникнуть самостоятельно. Заметила: появилось осо- бое внимание к ее урокам. Глядят в.рот, когда она читает им наизусть «Горе от ума» или «Евгения Онегина» и тянут руку, чтобы ответить. С девочками все очень просто и — скучно. Сколько билась она, чтобы разобраться, наконец, в противоречи- вом характере Печорина. Ей самой многое неясно. А задашь вопрос: «Кто охарактеризует образ Печорина?», и в ответ — целый лес девчоночьих самоуверенных рук. — Печорин — это продукт лживого светского воспи тания. Это отрицательный герой. Он человек слова, а не дела. Сам Лермонтов писал, что Печорин собран из по- роков его поколения. Вот вам и все. Послушал бы «сам Лермонтов»! Лермонтов — ладно, а вот в класс мальчишек пришел сам завуч, седенький старичок, довоенный Тонин учи-