b000002278

Процент второгодничества значительно снизился. Гак в 1930 году зтот процент доходил до 22. Но уже в 1У31 году он был сни­ жен до 12 проц , а в 1934 году—5,7 проц. Одновременно росла и ■оеещаемость учащихся (с 87 проц. в 1930 году, 95 проц в 1934 году). Средняя годовая успеваемость учащихся по общеобразователь­ ным дисциплинам в проц. 30 год 31 год 32 год 33 год 34 год 1. Математика . . . . . 68 68 82 83 91 2. Обществоведение . . . 78 81 87 90 92 3. Р. язык ................ . . 87 78.5 80 2 82 89 4. Биология . . . . . . 75 79 6 83 86 4 87 5. География . . . . . . 87.2 81.5 84.7 87.7 89 2 В. Фи з и к а . . . . . 74.5 80.5 82.7 86.4 87.8 7 Х и м и я . . . . 75 6 81.3 85 8 92.8 93.0 8. Немецкий язык . . . . , 76 80.5 83 6 86 2 87.5 9. И с т о р и я . . . . . 71 75.7 82 2 86 2 88 8 10. Т р у д ................ . . 70 80.5 83 85 85 Значительное повышение успеваемости за последние годы идет главным образом за ечет укрепления школьного режима, определен­ ной енстемы и методов преподавания. Кроме того, с момента реше­ ния ЦК ВКП(б)—5/1Х-31 г. уделено большое внимание вопросу укрепления учебно-материальной базы школ (школьн. инвентарь, учебники, наглядные пособия, инструменты политехнического труда). Снабжение шкод стабильными учебниками и наглядными посо­ биями, начиная с 1932 года проходит за счет бюджетных ассигно­ ваний и родительских средств. За 2 года школы получали на 50 000 рублей учебников, причем 35 000 рублей собрано с родителей уча­ щихся. Наглядных пособий за этот же период получено на 10 000 рублей и политехнических инструментов на 12.000 рублей. Заказы на учебники и наглядные иособия в 1934 году выпол­ нены на 00 проц. по учебникам л на 30 проц. по наглядным посо­ биям и инструментам, что весьма тормозит борьбу с элементами .словесно-книжной школы*. Обеспеченность школ пед. персоналом нормальная. Всего име­ ется на 1 октября е. г. 315 учителей, в том числе 223 по 1 кон­ центру и 92 по II и Ш концентру. Из общего числа учителей с средним специальным педагогическим образованием—221 и средним —31; с незаконченным средним—41 (7-детка и педкурсы), с неза­ конченным высшим—8, с законченным высшим— 14. Пополнение недостающих педагогических кадров идет за счет недтехникума, годичных пед. курсов при Юрьев-Польском педтехни- куме и краткосрочных месячных и годичных курсов по подготовке учителей для неполных средних школ. Всего поступило вновь на