b000002275

7) Устройство передвижных библиотек 8) Организация ряда лекций в городе и по уезду по вопроса^ общего развития человека (история социализма, история культуры) политические и экономические науки и т. д. У) Открытие курсов в Судогде для подготовки любите­ лей драматического искусства. 10) Открытие Народной Консерватории где бы всякий мог получить возможность выучиться играть на музыкаль­ ных инструментах и петь. И наконец мой последний проэкт: открытие так наз. „Школы повышенного типа" Я позволю себе остановиться несколько подробно на этом своем проэкте, разработанном еще в Феврале месяце, когда я был заведующим Внешкольным*под‘отделом, прсэкт, который я не имел возможности провести в жизнь в виду некоторого различия взглядов на этот вопрос Членов Кол­ легии Уездного Отдела Нар. Образования. Школа разделяется на 2 отдела: 1. Обще - образовательный Отдел. А. Технический Отдел. Необходимость этой школы диктуется следующими соображениями. Одним из существенных недостатков старой школы являлась фабрикация в средних школах так называемых „умственных недорослей" Окончивший школу юноша 18— 20 лет готовившийся вступить в жизнь государства и об­ щества,—был совершенно неприспособлен к этой жизни, ибо школа давала ему лишь известный умственный багаж, заби­ вая его самознание и самодеятезьность и иногда не расши ряя его умственного кругозора Получалась печальная картина:—потратив 10—12 лет на изучение с}гхих наук, юноша не научался даже облекать в известную форму своих мыслей, при чем по большей части происходило это г>т отсутствия мысли, от умственного ску­ доумия. Если такой юноша сразу по окончании средней школы пускался в „житейское море*,—он оказывался пло­ хим пловцом:—жизнь постоянно захлестывала и забивала его. Если он пытался продолжать свое образование в высшей школе, он сразу наталкивался на колоссальные препят­ ствия:—его неразвитой ум, неразвитые мыслительные способ­ ности—не могли воспринять и усвоить сложных серьезных наук Таким образом между средней и высшей школой созда­ валась пропасть которую не так то легко было перешагнуть.