b000002235

— 101 — наріи для спѣвокъ въ послѣобѣденное время по вторни­ камъ, четвергамъ и субботамъ ‘). Таковъ былъ составъ курсовъ и предметовъ, которымъ обучались Суздальскіе семинаристы. Ха­ рактеръ и методы обученія были, несомнѣнно, тѣже, какіе господствовали въ то время въ другихъ семи­ наріяхъ. Кромѣ устныхъ разъясненій и спросовъ, большую роль въ обученіи играли письменныя ра­ боты. Къ сожалѣнію, до нашего времени не дошло никакихъ образчиковъ школьнаго творчества Суз­ дальскихъ семинаристовъ этой эпохи. Не имѣемъ также свѣдѣній о школьныхъ диспутахъ. Есть, впро­ чемъ, нѣкоторыя основанія думать, что происходили они очень рѣдко, а публичные, вѣроятно, и сов­ сѣмъ не практиковались. Только со времени соеди­ ненія трехъ семинарій въ одну въ Суздалѣ стало устраиваться ежегодно по три публичныхъ диспута и то вслѣдствіе особаго распоряженія на то еп. Вик­ тора 2). Переходъ учениковъ изъ низшихъ школъ въ высшіе совершался въ Суздальской семинаріи, какъ и въ другихъ семинаріяхъ, по экзамену. Переводные экзамены происходили обыкновенно въ концѣ года, когда составлялась подробная вѣдомость объ успѣ­ хахъ учениковъ. Малоуспѣвшіе ученики оставались въ одномъ и томъ же классѣ до тѣхъ поръ, пока не дѣлались по успѣхамъ годными къ переводу въ высшіе классы. Исключеніе изъ семинаріи по малоуспѣшности было явленіемъ очень рѣдкимъ. Обыкновенно оно производилось въ силу распоряженія высшей епар­ хіальной власти. Такъ, въ 1769 году, вслѣдствіе і) Арх. Суздальской дух. консисторіи. 1786 г., № 360. 0 Арх. Суздальской дух. консисторіи. 1789 г., № 880.