b000002180

II Первое знакомство с нравами гимназической бурсы .— Перлы и ада­ манты * дореформенной системы воспитания .— Н аш А ргус * * и поэ­ тический секатор,: Когда мне пошел десятый год, в моей маленькой жизни совершился важный перелом: мне был сшит, к моему великому удовольствию, невероятно блестящий, но и крайне несуразный гимназический мундир николаев­ ских времен, который мы называли «спереди кофта, а сзади фрак», с громадным, тугим, стоячим, шитым золо­ тым позументом воротником, который держал все тело в самом неестественном положении; тем не менее он меня приводил в самое восторженное настроение. И уже с ним вместе тотчас же явилась мысль о «генерадьстве», так как я не мог устоять против искушения похвалиться им перед своими уличными сверстниками. Увы, однако, не сделал этот мундир меня генералом, но зато стоил моей душе всяческих испытаний. Прежде всего с этим мунди­ ром я выходил из своей хотя и благодушно-поэтической, но замкнутой обстановки в широкую сферу очень разно­ образного товарищества, во-первых, и в крайне дикий, неестественный уклад жизни, во-вторых,— уклад, не имевший почти ничего общего с тем, что было пережито мною раньше,— это была бурсацкая система воспитания, одинаково царившая в то время как в гимназии, так и семинарии. » В первое время гимназия как будто взглянула на меня еще весело и любовно. По крайней мере в первый год я не помню еще ничего такого, что бы особенно резко сказалось на мне. И директор, и инспектор, и учителя — все мне представлялись еще такими же добрыми и благо­ душными, как мои отец и мать, и это было на первый раз понятно, так как многие из них были такие же благо­ душные отцы своих детей до тех пор, пока не вступала в силу «система» и они, сами робкие, не имевшие и не * Алмазы, бриллианты (аск таз— греч.). * * Неусыпный, зоркий страж. Имя стоглавого стража из греч. мифологии. 47