b000002179

О своей новой «миссий» и ждал уже в этот вечер Петра. Он постарался обставить «первый шаг к просвещению» возможными вниманиями и облегчить его для «сына н а­ рода» настолько, 4ч1$>бы просвещение показалось ему не «чортом», а соединением «иШе е1 <Шсе» как выра­ зился он. Сережа, во-первых, был медицинский студент, во-вторых, терпеть не мог «отвлеченностей и сухих ту­ манов». Поэтому «первый сеанс» просвещения сына н а­ рода он обставил с тактом, делающим честь его прони­ цательности. Он запасся колбами и кое-какими химиче­ скими реагентами, собрал у собратьев несколько простень­ ких физических инструментов, вроде термометров, д аж е лейденскую банку. Все это разложил на столе, где ки­ пел пузатый, зеленый, никогда не чищенный самовар. — А, и вы, барышни!.. Вот это хорошо!—приветство­ вал он гостей. — Это уж, значит, просвещение пойдет у нас вполне скйсе!.. Ну, юноша, честь и место! — при­ глашал он Петра на кровать, заменявшую в его студен­ ческой «каморе» д и в ан .— А сей — мой коллега. Р еко ­ мендую, — показал он на суховатого субъекта, ходив­ шего по комнате в длинном пальто, с поднятым ворот­ ником, который он придерживал рукой, стараясь изви­ нить себя за «отсутствие галстука». — Ну, юноша, приступим же к науке... Д айте-ка я вас позабавлю, чтобы вам не страшно уж очень было спервоначала... А вы, барышня, угостите нас чаем. Сказав это, Сережа сначала показал Петру и рас­ толковал кое-что по части физики, потом принялся ки­ пятить в пробирных трубках и колбочках какие-то сна­ добья. Запахло «химией», пошли взрывы, разные на­ учные «фокус-покусы». Лопнуло несколько пробирок, Сережа облил и испортил «в пользу науки» азотною кислотой штаны. Барышни ахали, смеялись и восторгались (хотя все это было им давно знакомо: таким ж е путем ведь Се­ режа просвещал и барышень, подвижничая в свое вре­ мя в пользу «женского вопроса»; он застал еще его на первом курсе). Сережа шутил, а между тем ловко делал опыты и объяснял. Петр был совершенно очаро­ в а н . Он сидел смирно, не шелохнувшись, на диване, как ‘ вполне примерный ученик, сложил на коленях руки, а 1 П олезное с приятным . 21 Златовратский