b000002169

опять было не выдержала, вступившись за репутацію своего родного города. — Ну, маменька,—сказалъ дядя,-—вы въ это дЪло луч­ ше ужъ и не вмЪшивайтесь! Тутъ мы вамъ ужъ ничего не уступимъ!.. Разговоры становились все оживленнъе, прншелъ еще кто-то изъ знакомыхъ дядЪ учителей, анекдоты и воспо- минанія изъ педагогическихъ нравовъ «стараго» времени такъ и сыпались одни за другими. Это все были для меня новыя и новыя откровенія. Изъ моего недолгаго пребыванія въ Z-ской гимназіи многое совсЪмъ стушева­ лось въ моей памяти, но я никогда не могъ забыть этотъ первый день, когда я впервые увидалъ этихъ совсЪмъ. «совсЪмъ новыхъ» педагоговъ. Прошла недЪля, бабушка уЪхала, и я могъ уже нЪ­ сколько оглядЪться въ новыхъ условіяхъ школьной жизни. Не помню, чтобы новая гимназія сразу поразила меня чЪмъ-нибудь особенно выдающимся. Въ ней, конечно, ца­ рила все та же пресловутая система схоластическаго формализма, какъ и вездЪ еще, но я не могъ пе чувство­ вать, что въ этомъ формализмЪ существовала здЪсь до­ вольно значительная брешь. Хотя во главЪ гимназіи стояли въ сущности тЪ же чиновники и проводили ту же мертвую систему, какъ и всюду въ то время на Руси, но благо­ даря, быть можетъ, случайной традиціи, заложенной раньше кЪмъ-либо изъ руководителей школы, отличав­ шимся нЪкоторымъ присутствіемъ джентльменства въ своей натурЪ, они не позволяли себъ грубыхъ формъ примЪ- ненія ея: здЪсь, дЪйствительно, уже почти совсЪмъ не практиковались ни порка, ни затрещины, ни дранье вих- ровъ и ушей, а съ учениками старшихъ классовъ даже обращались на «вы». Вообще на всемъ школьномъ рас- порядкЪ лежала печать хотя и чиновнической, но все же нЪкоторой порядочности. А это имЪло въ результатЪ то, что въ эту гимназію охотно шли новые, молодые педа­ гоги, которые уже нерЪдко несли съ собою «нЪчто»,