b000002166

2 5 4 УСТОИ. ЭПИЛОГЪ. ДВѢ ПРАВДЫ. •еще больше съежился и наклонилъ го - Вы убѣждены, что въ этомъ благо наро- .лову. да, и я покоряюсь, я жертвую ... Я бу- — Что же вы, Сеня, ничего не ска- ду даже помогать." И вы троекратно об- жете?— спросила я. лобызались. Послѣ этого Сухорукій, од- — Мы къ вамъ, Лизавета Ивановна, нако, сдѣлалъ маленькое прибавленіе: „За человѣка привели,— сказалъ онъ и вдругъ послѣдствія я не отвѣчаю ... Вина падетъ выпрямился и. засмѣялся: — Вонъ, вонъ на ваши головы!"— и улыбнулся. онъ тамъ стоитъ,. у прогона!... И не ви- Мы— виноватые!!.. д а т ь ... М арта 15-го. . — Что же вы мнѣ до сихъ поръ не Когда я, на другой день, послѣ разго- ■с кажете? Зачѣмъ онъ? вора съ своими учениками, вошла въ — Учиться х о ч е тъ ... Онъ ужъ па- школу (старшаго отдѣленія), она уже бы- рень,— ну, ему и стыдно... Его ужъ бы- ла полна и какъ-то лихорадочно шумли- л о совсѣмъ женить хотѣли ... ва. Взглянувъ на учениковъ ,я сразу за- — Чей. онъ? мѣтила, что сегодня занятія пойдутъ пло- — Онъ изъ дальней деревни, изъ Дер- хо; это былъ одинъ изъ тѣхъ школьныхъ гачей ... Такъ , простого мужичка сынъ ... дней, которые въ былое время называ- Только отецъ у него такой ... необыкно- лись „рекреаціями",—дни экстраординар- в енный... Все бродитъ по Россіи... Какъ ные, въ которые, почему-то думаютъ уче- чуть мало отработается, такъ и пойдетъ ники, обычное теченіе дѣлъ необязатель- ходить... Удержу не знаетъ !.. А при- но. Таковы: пріѣздъ директора или ин- .д е тъ—бабы вкругъ него соберутся, на- спектора, освященіе новой иконы, пожер- родъ ... Слушаютъ е го ... твованной попечителемъ, или повѣшаніе — Такъ вы позовите его ,— показала я лампадки къ ней, или же просто поста- на парня. новка новыхъ партъ. Но все это далеко Нилъ и Сеня стали махать ему рука- не такъ волновало мою мелкую публику, ми, называя Янькой. какъ нынѣшній день. Напримѣръ, прі- Пока онъ неторопливо подходилъ къ ѣздъ директора производить на нихъ намъ, Нилъ и Сеня, успѣли мнѣ сооб- очень слабое впечатлѣніе. Что такое ди- щить, что Янька уже совсѣмъ было со- ректоръ? В ообщ е начальство, безличное, сваталъ дочь новаго старшины, да прі- отвлеченное, мундиръ... Какое, напри- ѣхалъ Петръ, и невѣста Яньки вышла мѣръ, значеніе для тысячи мужиковъ имѣ- .за него замужъ. етъ смѣна мировыхъ судей, непремѣн- Опять Петръ! ныхъ членовъ, предсѣдателей управы? Они NB . Когда я дописывала это письмо, могутъ смѣняться сотнями, не оставляя мнѣ ясно представилась торжественная никакихъ впечатлѣній. Но ожиданіе ны- сцена, которую намъ сдѣлалъ Валентинъ нѣшняго своею начальника было какое-то Петровичъ послѣ „торжества устоевъ“ . особенное. Отчасти это объяснялось тѣмъ, Помните, какъ онъ сказалъ, положивъ что ни Петра, ни его тестя, новаго стар- руку вамъ на плечо: „Ну, старикъ, толь- шину Пимана, никто почти пе видалъ въ ко для тебя я это дѣлаю ... потому что нашемъ селѣ до поступленія ихъ въ на- уважаю тебя, твою вѣру, твои убѣжде- чальство, хотя о первомъ, очевидно, мно- н ія ...М ой принципъжизни всегда былъ— гіе знали по разсказамъ. Странное дѣло, строгое и неуклонное слѣдованіе своимъ я тоже давно не видала Петра, и общее убѣжденіямъ. Я знаю, этого недостаетъ настроеніе школы, я чувствовала, отра- именно намъ, русскимъ. И до тѣ хъ поръ зилось и на мнѣ. Но, что все хуже, это у насъ не будетъ ничего хорошаго, пока замѣтили чуткіе и наблюдательные мои мы не воспитаемъ себя въ школѣ этой маленькіе шпіоны. Меня это настроеніе выдержки. Первый разъ въ жизни я по- нѣсколько раздражало и злило; я сдѣла- •ступлюсь этимъ правиломъ. Поступлюсь лась суровѣе. Но, тѣмъ не менѣе, види- для тебя ... Мое убѣжденіе было: тамъ, мо, не могла отвлечь ни свое вниманіе, гдѣ невѣжество, не можетъ быть ника- ни учениковъ отъ предстоящей сцены, кихъ „устоевъ“. Надъ массой дикарей Неизвѣстно, зналъ ли Петръ о моемъ необходима интенсивная опека, хотя бы здѣсь пребываніи. (вѣроятно, уже зналъ), насиліемъ. И я отступаюсь отъ этого но, , во всякомъ случаѣ, встрѣча почему- убѣжденія, конечно, только въ данномъ то мнѣ представлялась непремѣнно могу- •случаѣ, ради тебя, старикъ, и ради васъ , щей имѣть какое-то значеніе и для ме- ‘барыня,— прибавить онъ снисходительно, ня, и для моихъ школьниковъ... Какъ