b000002163

венно. Газовый шарф, голубенький, кокетливо обвивал полную шею и, странно, приходился к лицу стареющей директрисе. Голубое льнуло к голубому: глаза, шарф на великолепном фоне неба. Впрочем, на небо за окном набегала тучка. — Лилечка, в выборе я должна была остановиться на вас. — Инесса Яновна провела паль- цем — сверху вниз — по списку учителей. — Не понимаю, Инесса Яновна, почему именно на мне? — нисколько не протестуя, поинтересовалась Лиля. — О, нет, вы все понимаете. — Директриса улыбнулась почти ласково. — Так, раз в год я имею право на комплимент учителю? — Разумеется, только я не люблю комплименты. — В том-то и суть. Мне нужно послать в городской лагерь к «трудным» подросткам человека, равнодушно- го к внешнему. Эти ребятишки будут сперва выглядеть очень непривлекательно, далсе отталкивающе... Лиля не же ла л а быть равнодушной. Слова Чехова. о том, что в человеке должно быть прекрасно все, слу- жили для нее эталоном облика, никаких поправок к идеалу она не допускала. — Зато потом вы их не узнаете, — продолжила Инесса Яновна. — Видите ли, Лилечка, в тридцатых я занимала-сь беспризорниками. Сама почти девчонка, по- лучила за них орден Трудового Красного Знамени. Ну, пускай не только за них... Все считают, что это — самая славная и трудная полоса в моей жизни. Поло- са-то, может, и самая славная, нодалеко н есам ая труд - ная. Сейчас мне тяжелее. И вот почему. Современиого молодого человека очень сложно увлечь. Ну, каким-то занятием, собой, наконец. — Инесса Яновна умело за- глядывала Лиле в глаза и улыбалась. — Не правда ли? — Возможно, но, по-моему, подростка не следует увлекать искусственно, нужпо просто терпимо относить- ся к его увлечениям. 128