b000002117

100 Мѣра эта вполнѣ цѣлесообразна и раціональна и, если бы зем- скія собранія исполняли это мудрое предначертаніе Царя-Осво- бодителя сознательно, съ л;еланіемъ выбирать лицъ способныхъ, дѣятельныхъ и желающихъ на самомъ дѣлѣ принести пользу, то школѣ ничего другого и не требовалось. Но къ несчастно вы- боры попечителя производятся обыкновенно довольно поверхностно, и къ исполненію этихъ обязанностей призываются весьма часто лица, неизвѣстныя земскому собранію, неподготовленныя и не- способныя къ трудной, отвѣтственной роли, которая на нихъ воз- лагается. Чего же желаетъ достигнуть губернское земское собраніе, предлагая замѣнить нынѣ дѣйствующихъ попечителей школъ цѣ- лымъ учрелсденіемъ, и изъ кого составитъ оно это новое учрел?- деніе? Кому же въ селѣ возможно сознательно предложить за- боты о школѣ и, если не всегда возможно избрать одно лицо, то гдѣ же найти цѣлую группу лицъ, которымъ безъ страха воз- молшо довѣрить школу? И неужели тѣ гроши, которые предла- гается такимъ образомъ собрать въ пользу школы, вознаградятъ земства за весь тотъ безпорядокъ, который произойдетъ отъ вмѣ- шательства въ преподаваніе и внутренній распорядокъ школы тѣхъ разнообразныхъ теченій, взглядовъ и требованій, которьіе будутъ представлены преподавателямъ членами попечительства. Составители проекта попечительствъ говорятъ, что: 1) подобныя школьныя попечительства давно функціонируютъ въ Западной Европѣ; 2) что польза попечительствъ признана и въ Кубанской области; 3) что народъ нашъ не распололіенъ къ школѣ потому, что не принято никакихъ мѣръ къ тому, чтобы дать возможность на- селенно стать въ болѣе близкія отношенія къ школѣ; 4) что никто болѣе родителей учениковъ не озабоченъ, чтобы въ школѣ учили доброму, чтобы ученіе шло уснѣшно, чтобы дѣти выносили изъ школы прочные слѣды хорогааго воспитанія; 5) что въ школьныя попечительства желательно привлечь большинство молодого ноколѣпія, и 6) наконецъ, предоставляютъ первенствующую роль въ пред- полагаемыхъ попечительствахъ (§ 7 проекта) законоучителю и учителямъ и тѣмъ совершенно уничтожаютъ роль избранника

RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4