Хотя природа и много спосоѣстиуетЪу однако Грамматика н самую натуру прітодтпЬ пЬ сопершеннон иорядокЪ , н-разумЪ острнтЪ , какЪ Наѵка рукоподстпующая кЪ слоаеснымЪ Знаніям^. Ученые люди о праанль.чомЬ знаніп прнро^наго языка не меныи? ра-^суждаютЪ^ какЪ н о доиояь.номЪ спѣ^Ыгн чужестранныхЪ. Причину сему полатаютЪ сгю , что иной , стремись. кЬ иностранному языку^ наносить споему і песносное ъезслапіе , оъезо^ражая его плн ъезсиліемЪ , нлн недостатка мЪ пЬ пзоѣраженгн нашнхЪ мыслей , или презирая его изо^нліе , ппеденгемЪ ѵезЬ^ пспкон нужды иноязычныхЪ рѣчей. И естьін ѣезпристраѵтно разсуднтѣ : то" и нашЪ языкЬ неъылЪлн некогда подперженЪ сіму жрпію ? Но какЪ пЪ ученіп дополіхно упражняпшіеся природные Россіяне , истинною яюбопію кЬ Отечестпу и спрапед^ппою пох палою ъудучн подпитнуты ^ прежде чужимЬ языкамЬ и пышнимЬ НаукамЪ оъучась. порядочно ^ чрезЪ что ѣлаторазумн9 отпажась. ^ 'начали пъсл^дыпатѣ: нЪтЪ ли п пЪ нашемЪ того , что репностѣ н охоту пЪ нихЪ позпѵдило кЪ оъученію ' пностранныхЪ ? Нашли желаемое сЪ * кранннмЬ' споимЪ удопоіь.стаіемЬ иЪ матернемЪ языкѣ ^ и почти ѣ6ль.ѵіег ^окроанще япилось протнпЪ тѣхЪ , кЬ )( % кото-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4