— 12 — ботах этой библиотеки принимал участие и Н. Н. ЗлатовратскиІ тогда ученик Владимирской щмназии. Вот, что он потом писал, вспоминая эту пору: ...,;Нѳ прошло и нескольких месяцев (работы в библиотек Д. Р.), как многие из моих товарипіей были ^же завербовані мною в „литературный союз". Осуществилось это тем более леги и скоро, что большинство моих тогдашних товарищей было из се минаристов, на .вольных" квартирах которых, среди великовоз растных учеников, уже существовали такие „тайные" союзы вс< конспиративностькоторых заключалась лишь в чтении„светских хотя бы и самых благонамеренных, сочинений). В описываѳмыі мной годы, в семинариивообще уже духовные запросы, как среді многих учителей, так и воспитанников, стояли значительно выше ;а чем в гимназии, где духовное развитие, заредкими исключениями ю стояло на очень низкой ступени"... .. „Понятно, почему, едва только открылась нашабиблиотека самыми первыми подписчикамив ней и наиболее з^сердными чи тателями и посетителямиявились, преждевсего, учителя семинаришге и семинаристы, а самыми редкими—гимназисты, хотя посдедниі п не подвергались за это репрессиямначальства, как семинаристы которым вскоре было запрещено бесконтрольное пользование би блиотекой. Это последнее обстоятельство неожиданнопридаломоеі к „просветите.іьной" деятельности широкие и своеобразньге формы: а как-то само собой я сделался неустаннымпоставщиком „тайной" духовной пищи для всех моих семинарских сверстников, алкав ших и жаждавших ее. Это продолжалось во все последующие годы моего пребывания в гимназии, что, признаться сказать, приносило пѳ мало огорчений моему отцу, то получавшему строгие внушенил и предупреждениясо стороны высшего семинарского начальства то узнававшему, что немало его книг было конфисковано ѳтим начальством на руках юных читателей. У одного из инспекторов семинарии, за немного лет его деятельности, образовалась даже довольно изрядная библиотека, исключительно состоявшая из этих и других, приобретаемых учениками, „недозволенных" книг. Такие репрессиипо части свободного чтения послужили только к усиле нию нашей энергии на поприще взаимного самообразования и большому умудрению нас в деле конспирации; спустя два года было уже положено начало существования тайной семинарской летучей библиотеки, которая, кочуя по чердакал/і, подвалам и погребам обывательских домов, в течение многих летс боль шим успехомобслуживала духовные нужды целого ряда юных семинарских и гимназических поколений'^ ). И! аі Р' [01 р< (а и [Я ее *) Н Н. 3.іатовратский. „Детские и школьные годы" (очерки быдого) Москва 1908 г. (Оттиск иа журнала „Воспитание"), стр. 95—96. а
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4