4-2 времени навсегда сдѣлалась покровительницей Жуковскаго. Только чрезъ 3 года поэтъ пріѣхалъ въ Петер бургъ и былъ представленъ Императрицѣ. Вскорѣ его личныя качества и обширное образованіе обратили на себя вниманіе Царствующихъ Особъ, и онъ въ 1817 году назначается преподавателемъ русскаго языка для великой княгини (впослѣдсгвіи императрицы) Александры Ѳеодоровны, а въ 1825 году наставникомъ великаго князя Александра Никола- •евича, будущаго Царя-Освободителя. Для Жуковскаго начинается новая жизнь: къ поэтической дѣятельности присоединяется педагогическая. Ему поручено важное дѣло. Онъ самъ сознавалъ это и писалъ такъ: „Я сдѣлался наставникомъ наслѣдника престола. Какая забота и отвѣтственность! Чувствую ея великость и всѣми силами стремлюсь къ ней. Занятій множество. Надобно учить и учиться"! И личное душевное горе Жуковскаго не помѣшало ему совершить важное общественное дѣло. Онъ составилъ обширный планъ воспитанія и образованія наслѣдника престола. Высшую цѣль своихъ педагогическихъ трудовъ онъ видѣлъ въ томъ, что еще раньше, въ поэтическомъ вдохновенномъ прозрѣнін, предсказалъ въ привѣтствіи великой княгинѣ Александрѣ Ѳеодоровнѣ въ день рожденія ея сына Александра Николаевича: Лѣта пройдутъ, —подвижникъ молодой, Откинувши младенчества забавы, Онъ полетитъ въ путь опыта и славы... Да встрІ5титъ онъ обильный честью вѣкъ, Да славнаго участникъ славный будетъ, /
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4