- 27 - ситеты стали поступать не только учпвшіеся въ гпмназіяхъ латинскому языку, но н тѣ, которые слушали заішновѣдѣніе п готовили себя первоначально къ гражданской службѣ. Послѣдыіе, прпнадлежавшіс всегда въ гпмназіяхъ къ слабѣйшпмъ по снособностяыъ и прилежанііо, обыкновенно, по окончаніп гпмназпческаго курса на скорую руку, подготовлялись къ экзамену пзъ латпнскаго языка п большею частью успѣвали проскользнуть въ унпверсптеіъ, благодаря сравнительной легкости пріемпыхъ испытаній, нроизводпвшпхся до послѣдняго времени въ сампхъ унпверсптетахъ. Легкость эта, пропсходпвшая главнымъ образомъ отъ огромнаго стечевія вдругъ массы экзаменуюш,нхся въ каждомъ уннверсптетѣ и, кромѣ того, обусловливавшаяся весьма нпзкимъ среднпмъ уровнемъ развптія являвшихся къ экзамену, въ свою очередь была причиною того, что весьма многіе пзъ гпмназпстовъ , для скорѣйшаго достпженія унпверсптста, сталп выходить пзъ гнмназій до окончанія курса, пзъ ТІ, даже Т, а иногда п IV класса, п, послѣ самаго поверхностнаго прпготовленія, успѣвадп поступать въ число студентовъ. Естественно, что всѣ этп обстоятельства, разстропвъ университеты, не могли не пмѣть нагубнаго вліянія на гимназическое образовапіе; упадокъ уровня гпмназпческаго образованія понизплъ требоваиія унпверснтетовъ; легкость поступлепія въ университеты въ свою очередь ослабляла ученіе въ гпмназіяхъ. Вотъ печальныя нослѣдствія того утнлптарнаго характера, который данъ былъ гпмпазіямъ введеніемъ въ нихъ курса законовѣдѣнія. Весьма замѣчателепъ фактъ, что несостоятельность н бсзнолезпость этого предмета въ гпмназіяхъ, такъ сказать, инстипктпвно сознана была самими гпмназнстамп. Въ началѣ 50-хъ годовъ классы законовѣдѣнія были нерополпены учспиками, между тѣмъ какъ классы латпнскаго языка онустѣлп. По это увлеченіе продолжалось не долго; сами ученики н пхъ родители скоро сознали ненормальность подобнаго гпмназпческаго обучеиія н классы законовѣдѣнія мало по ыану сталп пустѣть. Дѣло дошло до того, что въ началѣ 60-хъ годовъ во многпхъ гпмназіяхъ (2-й, 4-й н 5-й С.-Пстербургскпхъ, Вологодской, Олонецкой, Могплевской, Тульской, Рязанской, Владпмірскоп , 2-й Казанской, Черниговской, Пѣжпнской. Тамбовской, Курской, Ришельевской, Слуцкой п проч.) преподаваніе закоповѣдѣнія прекратилось по недостатку учспиковъ, желавшпхъ учиться этому предмету. Вслѣдствіе того само правительство принуждено было отказаться отъ свопхъ предподожепій п,
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4