— 50 - вопросы на об'единенных заседаниях,входя в курс этоіг работы, направпяя и подтаякивая всю эту работу чѳрез городскиѳ уярѳждѳния (Укомы РКП (б) РЕСМ, ОНО, Испопком, Кооперация). 10. Укомолы и Губкомол, во всех организуѳмых курсахпѳреподготовки уяительствалѳтом, должны будут с группойуяителея районов (гдѳ намѳяаѳтся ШКМ) яроработать в сѳкции вопрос о подготовкѳ организациии задач ШКМ. Губкомол помимо этого, поспѳ проработки вопроса о ШКМ в секциях созываѳт поспо курсов пѳреподготовки учнтельства совещание по ШКМ. 11. По губерниисто с лишним крупнг.тх с. хозяйств (совхозы, колхозы), в которых ощущается нужда в квалиф. с.-х. раб. силѳ Ссвѳдения Губсѳльтреста), дпя чего нѳобходимо повестиперѳговоры с Губсѳльтресгом п ГЗУ за организациюна пѳрвоѳ врѳмя 1—2 районных шкоп сельхоз. учѳничѳства. 12. Укомолам: Юрьевскому, Суздальскому и Мѳленковскому всю работу лѳтом нужно сосрѳдоточить в рѳорганпзованных в их уѳздах ШМК. Необходимо, еспи ужѳ набран состав учащихся, пересмотрѳть его. Состав учащихся допжѳн быть строго клаесовый. Влагодаря лѳтнему периоду возможны пѳребои в занятиях школы, поэтому Укомолы іг ячѳйки должны через своих членов в шкопе дѳржать твѳрдую дисциплнну посещенийзанятиы школы. Комитет РКСМ, чѳрез школьное самоуправление(последнийдоджен возглавляться комсомопьцѳм), должѳн пметь контропь за выполнѳнием практическнхзаданийна дому, испопьзовать всѳ моментыперѳрывов работ в сельхозяйствѳ (праздтшки, ненастьѳ, междупарье и т. п.). Комсомопьскаяячейка должна помогать во всѳй практическойработѳ шкопе, дабы за лето поднять на должную высоту авторитѳт сущѳствующих ШКМ. 13. К осенидолжнабыть законченаподготовка к укомплектованпю Педтехнпкумов губернии рабочѳ-крестьянской, комсомольской моладежыо. Закончить подготовку по созданию подготовитѳльных групп при Муромцѳвском и Переславскомсѳл.-хоз. тѳхникумах, начто Губоно дал принципиальноѳ согласиѳ. Вот этиооновныѳ и неотяожные задачи, кои стоят перѳд намив данный момёнт в обпастиподготовки и в работе ШКМ. 14. Касаясь методов работы піколы, то онп будут не спишком широкими, но и не узкими: 1) примерно беретсякакойнибудь практичѳский вопрос илп недостаток в сѳльском хозяйстве, изучаются причиныэтого недостаткаи намечаютсяметодыѳгоустраненпя, 2) основной гарантиейявляѳтся связь теориж с практикой, поэтому является нѳобходимостьустановитьшколу нацелыйгод, т.-ѳ. занятия должнывестись зйму и лето, но здесь могут быть болыпие осечки, т.-е. отец сына не пустит на лето в учѳбноѳ хозяйство работать, здесь нужнобудѳт комбинпіэовать, чтоб в наиболеѳ острыѳ моменты школа насть учѳников отпускапа. Но, крометого, можно будетдавать заданияученикалгшколы для проведения у себя в своем хозяйстве, н еще, ввиду невозможности; организовать учебно-показатепьныпучасток, придется брать часть огорода или полосу у того или иного крестьянина. 15. Надо имѳть ввиду, нто со стороны частп крестьянского насѳления будет недоверие ШКМ, поэтому надо чрезвычайно осторожно подходить к осуществпениюставящихся задач, нужно будѳт принять во внимание и отношение родителей к учѳникам, к тому жѳ, что яз крестьянского сынав ШКМбудетготовиться ^пионеробновленнойземлии.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4