mm 417 властей, безъ малѣйшаго участія врачебно-санитарнагопѳрсонала уѣзда. Хотя на пяти предшествующихъ съѣздахъ земскихъврачей Владимірской губерніи щногократно обсуждалась санитарная сторона жизни земскихъ школъ, хотя выработаныэтими съѣздами и извѣстныя указанія относительножелательнойпостановкишеолбг наго дѣла, хотя литературашкольной гигіѳны, и въ частности, по отношенію къ зешскимъ школамъ, можетъ дать цѣнные нрактическіе совѣты, —повторяемъ, къ сожалѣнію, приходится констатировать полноѳ отсутствіе интересакъ этой сторонѣ школьнаго дѣла въ ѳго корнѣ, т.-е. при постройкѣ школьнаго зданія. Естественно и заслуживаетъ нолнаго сочувствія стреиленіе всякаго общества имѣть собственяое общѳственяое школьное зданіе. Но все этого мало: нужно подумать и о томъ, какъ при этомъсоблюсти требованія гигіены по отношенію охраненія здоровья будущихъ питомцевъшколы. Вѣдь школа создаетсядля учащихся, а неучаКромѣ того. думается, помимо щіеся еуществуютъ для школы. важности удовлетворительнаго рѣшенія этой санитарнойзадачи для самой школы, школьныя зданія могли бы являться, придругихъ условіяхъ, образцомъ въ цѣляхъ охраненія здоровья и для частныхъ крестьянскихъ жилищъ. Изъ общаго числа школъ, 6 зданій, преимущественноновѣйшей построіки, крыты желѣзомъ, и 8 имѣютъ деревянныя крыпш; изъ числапослѣднихъ одна(Свято) крыта осиновойщепой. Полы во всѣхъ школахъ двойные, деревянные, и, кромѣ Красносельской, нѳ крашенные. Въ нѣкоторыхъ школахъ или вовсе нѣтъ подполья, или оно очень низко. Въ одной школѣ (Свято) подполье и низко и сыро вслѣдствіе того, что подъ зданіемъ собирается съ улицы весенняя вода. Стѣны школьныхъ пошѣщеній въ одномъ (Кожино) оштукатурены и выкрашены, въ одномъ (Н. Ландехъ) оштукатурені^ въ б—оклеены обоями и въ 7—простыя деревянныя, наиболѣе затрудняющія соблюденіе чистоты. Расположеніе школьныхъ зданій, ихъ фасадавъ отношеніи странъ свѣта отличается большимъ разнообразіемъ: на сѣверъ и сѣверо-западъ выстроены 5 школъ, 1 —на западъ, и 5—на югъ. Понятно, что при расположеніи школьнаго зданія приходится всегда примѣняться къ условіямъ мѣстности, но нельзя нѳ замѣтить, что расположеніе школы фасадомъ на сѣверъ въ нашемъ климатѣ едвали цѣлесообразно, лишая помѣщеніе почти все учебное время (осѳнь, зима) значительной части свѣта, ь і ьѢУ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4