■;.,:=: ; 414 no отношенію къ аослѣднимъ, шатеріалъ не великъ, и конечно, дадѳко не сшѣетъ прѳтендовать нато, чтобы дать интересующимся полное прѳдставленіе о ноложеніи вещей; можно только СЕазать, что почти всѣ данныя относятся къ „современной" школѣ, и что, для параллелей, мы взяли результатъизслѣдованій, главнымъ образомъ, зѳмскихъ школъ (Владимірскаго уѣзда5, Суздальскаго уѣзда6, Весьѳгонскаго уѣзда Тверской губерніи 7, Оудогодсваго8 и Московскаго уѣздовъ 3 и для сравненія-— школъ гор. Воронежа10 (среднихъ) и далекой Сибири—Валаганскаго округа Иркутской губерніи 9. Объективныйанализъданныхъ всѣхъ наблюдателѳі приводитъ къ тому заключенію, что изслѣдованныя зѳмскія школы въ подавляющѳмъ большинствѣ своѳмъ нѳ могутъ претендоватьдажѳ на mininmm удовлѳтворенія основныхъ требованіі гигіѳны. Новѣйшія свѣдѣнія, такжѳ весьма не отрадныя, идутъ о состояніи татарскихъшколъ Хвалынскаго уѣзда Оаратовекой губерніи 11 и зѳмсеихъ—Городницкаго уѣзда 13. На открывшемся 28-го мая наетоящаго года въ Нижнемъ-Новгородѣ III съѣздѣ земскихъ врачей докторъ Вознесенскій 18 относительно народныхъ школъ Нижегородской губерніи докладЕвалъ, что большинство изъ нихъ устроены нецѣлесообразно: помѣщенія не соотвѣтетвуютъ количеству учащихся, свѣта недостаточнои пр. Не нодлежитъ сомнѣнію, что и деревенскія дѣти, подобно городскимъ, легко могутъ получать, при подобныхъ условіяхъ, вмѣстѣ съ плодами науки и зародыши разныхъ болѣзней, начиная съ малокровія, узкой груди, искривленій позвоночника и порчи зрѣнія. По Ерумбмиллеру7, изъ 1,152 осмотрѣнныхъ учениковъ народныхъшколъ 310/о имѣли исЕривленія позвоночника, 430/0 предетавляли признаки малокровія, 230/0 страдали катарральными разстройствамивоздухоносныхъ путей и т. д. Дѣти, такимъ образомъ, несутъ на себѣ всю тяжесть физическихъ невзгодъ за ту бѳзпечность, съ которой етаршіе относятся къ ихъ санитарномублагу. „Между тѣмъ, справедливо говоритъ тотъ же сейчасъ цитированный авторъ, всѣ недостатки (земскихъ школъ) очень легко исправить, и гигіеническую обстановку сдѣлать болѣе или менѣе сносноюбезъ особенныхъматеріальныхъ затратъ. Надо не дѳнегъ, а знанія." 7 „Наши (народныя) школы холодны, сыры, угарны, плохо ц неправильно освѣщены, худо выстроены; воздухъ въ нихъ убійственный и обстановка самая
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4